İngilizce Öğretmenliği Bölümündeki Pedagojik Derslerin Programları:
Bir Son Değerlendirme
Journal Name:
- Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author |
---|---|
Abstract (2. Language):
İngilizcenin öğretimi temel eğitim alanlarından biri olduğundan beri, ingiliz dili
eğitimi programları daha da artarak önem kazanmıştır. Bu yüzden, bu çalışmada İngilizce
öğretmenliği bölümündeki pedagojik derslerin hedeflenen amaca ulaşıp ulaşmadığının
belirlenmesi amacıyla bir son değerlendirme gerçekleştirilmiştir. Çalışmada farklı
kaynaklardan faydalanmak amacıyla döküman analizi, anket ve görüşme bulguları içiçe
geçirilerek değerlendirilmiştir. Ana çalışmada, önce pilot uygulama, anketin güvenilirlik
çalışması, görüşmelerin iç geçerlilik oranı ve hedeflenen ders amaçları belirlenmiştir.
Elde edilen verilerin ışığı altında, pedagojik ders içeriklerinin zayıf ve güçlü yönleri belirlenerek
etkili ve kaliteli ders içeriklerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
As teaching English has been a major educational field, evaluating English
language teachers’ education programs are steadily getting more and more important.
In this study, therefore, the program of the pedagogical courses in ELT departments is
evaluated to find out whether they achieve the intended outcomes or not. To triangulate
the study a document analysis, a questionnaire and the interview findings are combined to
provide valid and reliable results. The piloting and the face validity of the questionnaire,
the inter-rater reliability of the interview and the defined objectives of the pedagogical
courses are determined before the main study. In the light of the data collected, the weak
and the strong sides of the program are defined to improve the efficiency and the quality
of the contents of the pedagogical courses.
FULL TEXT (PDF):
- 2