Buradasınız

Anasayfa » Content

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI

THE ATTITUDE OF THE STUDENTS STUDYING SECOND GRADE in ELEMENTARY SCHOOL to SOCIAL STUDIES

Journal Name:

  • Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2003

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of this study is to examine the attitude of the students who are studyng 6 th and 7 th grade to Social Studies and to define what should be done in order to improve the attitude in a positive way. With the aim, 245 students studying 6 th and 7 th grade in elementary school were given Social Studies Attitude test. The results revealed that the students have positive attitude to social studies.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarında okuyan 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin Sosyal Bilgiler dersine yönelik tutumlarının neler olduğunu ölçmek ve bu tutumların daha pozitif hale getirilebilmesi için neler yapılması gerektiğini belirlemektir. Bu amaç ile üç ilköğretim okulunda 6.ve 7. sınıflarda okuyan 245 öğrenciye sosyal bilgiler tutum testi uygulanmıştır.Bu araştırmanın sonucunda öğrencilerin genelde Sosyal Bilgiler dersine yönelik olumlu tutum içinde oldukları belirlenmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ilkogretim-ikinci-kademe-ogrencilerinin-sosyal-bilgiler-dersine-yonelik-tutumlari.pdf
  • 18
79
82
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Barth, J., Demirtaş,A. (1996). İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretimi. Ankara: Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Yayınları.
Bayram,H., Gürdal,A. (1997). "Öğrencilerin Kimya Dersine Karşı Pozitif Tutum Geliştirmelerinde Öğretmenlerin ve Öğretim Yöntemlerinin Rolü" Uluslar arası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu'nda sunulan bildiri, Çanakkale.
Gürdal,A., Şahin,F., Macaroğlu, E. (1996). "İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri İçin Fen Bilgisi Tutum Ölçeği"Öneri, Cilt 1 , 9-11.
Gürdal A., Bayram, H. (1997). Lise Öğrencileri İçin Kimya Tutum Ölçeği. M.Ü.Atatürk Eğitim Fakültesi.
Erden, M. (1996). Sosyal Bilgiler Öğretimi. Ankara: Alkım Yay.
Mısıtı, F.L.,
Shrigley
, R.L., Hanson,L. (1991). Science Attitude Scale For Middle School Students.Science Education 75(5), 525-540.
Özçelik, D.A. (1992-3). Eğitim Programları ve Öğretim (Genel Öğretim Yöntemi). Ankara: ÖSYM Yayınları.
Öztürk, C., Baysal,N. (1999). İlköğretim 4 -5.Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumu. 4. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu. Denizli: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı: 6.
Öztürk, C., Otluoğlu R. (2002) Sosyal Bilgiler Öğretiminde Edebi Ürünler ve Yazılı Materyaller, İstanbul: Pegem A Yay.
Sönmez, V. (1998). Sosyal Bilgiler Öğretimi ve Öğretmen Kılavuzu, Ankara: Anı Yay.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com