Journal Name:
- Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Günümüzde çocuk istismarı kavramı çocuğa yöneltilen eylemin türü bu eylemlerin sebepleri ve çocuk üzerindeki etkileri açısından farklılaştığı düşünülen üç boyutta incelenmektedir. Bunlar:
-
Fiziksel istismar
-
Cinsel istismar
-
Duygusal istismar'dır.
Duygusal istismarı betimlemeye yönelik çalışmalar sonucunda karmaşık ve örtülü yapısından ötürü çeşitli tanım ve kriterler ortaya çıkmıştır.
1983
yılınd
a Indianapolis'de düzenlenen Çocuk ve Gençlerin Duygusal istismarı Konferansında ileri sürülen ve üzerinde fikir birliği sağlanan tanıma göre "Duygusal istismar çocuk ve gençlerin psikolojik olarak kötüye kullanılması; yapılan veya yapılması gerekip de ihmal edilen toplumsal ve bilimsel standartlara göre psikolojik açıdan zarar verici oldukları saptanan davranışlardır. Bu davranışlar yaş, statü, bilgi ve pozisyon gibi özellikler ile çocuk veya gencin üzerinde güç sahibi olan kişi ya da kişiler tarafından gerçekleştirilir. Bu tür davranışlar çocuğun bilişsel, duygusal veya fiziksel işleyişine derhal ya da gelecekte zarar verirler" (Hart, Germain, Brassard, 1987, s.6).
Duygusal istismara neden olan ebeveyn davranışlarının 8 boyuttan oluştuğu ifade edil¬mektedir. Bu boyutlar (Garbarino ve ark., 1986, s.8, Hart ve ark., 1987, s.7, Finkelhor
ve Korbin, 1988, ss.8-9.):
1- )
Reddetme
2- )
Aşağılama
3- )
Korkutma, yıldırma
4- )
Yalnız bırakma
5- )
Suça yöneltme
6- )
Kendi çıkarına kullanma
7- )
Vaktindin önce yetişkin rolü vermedir.
Günümüzde duygusal istismarın, istismar kapsamı içindeki en önemli konu olduğu fikri giderek yaygınlaşmaktadır (Garrison, 1987, s.157). Duygusal istismarın diğer istismar biçimlerini bir şemsiye gibi altında topladığı, tek başına gerçekleşebildiği gibi fiziksel ve cinsel istismarlarda birlikte bulunduğu ifade edilmektedir (Erkman, 1991, s. 163).
FULL TEXT (PDF):
- 8