BASIN YOLUYLA HALK EĞİTİMİ

Bu yazıda, basın ile basın ürünleri olan gazete, dergi, afiş, broşür, resim, kitap ve kitaplıklar hakkında özlü bilgiler verilmekte ve bunların halk eğitiminde nasıl kullanılabileceği üzerinde durulmaktadır. Basın konusuna geçmeden önce basının doğuşu ve gelişmesinden, üstün yönlerinden kısaca bahsedilmektedir, BASIN En eski ve bugün de önemini koruyan kitle iletişim aracı "basm,tdır. Geniş anlamıyla basın belirli zamanlarda basılıp, her çeşit haberi ve flkiri topluma ulaştıran tüm yayın ürünleridir. Genellikle günlük basın ürünlerine gazete, haftalık, onbeşgünlük veya aylık basın ürünlerine de dergi denilmektedir. Kitap, broşür, afiş ve benzerleri de basın ürünleri arasında yer almaktadır. Dar anlamıyla basın ise, sadece gazete ve dergileri kapsamakta, diğer basın ürünleri bu kavramın dışında kalmaktadır. Basın ve yayın terimi bir arada ve kitle iletişimi anlamında kullanıldığı zaman gazete, dergi, kitap, televizyon, radyo gibi bütün kitle iletişim araçları kastedilmektedir (înuğur 1978 s. 19). Basının en önemli özelliği belirli zamanlarda basılması ve yayınlanmasıdır. Yayın için bu özellik söz konusu değildir. Buradan haraketle basın; Haberleri ve fikirleri toplama, değerlendirme, işleme ve bunlan başkalarına ulaştırarak kamuoyu oluşturma sanatını gerçekleştiren yazılı kitle iletişim aracı olarak tanınabilir. Basının Doğuşu ve Gelişmeler Toplumun bir üyesi olan insan daima çevresinde olup bitenleri öğrenmek, kendi başına gelenleri başkalarına duyurmak, bunlar üzerinde düşünmek ve düşündüklerini başkalarına iletmek ihtiyacını duymuştur. İşte bu ihtiyaç iletişim eylemini yaratmıştır. İnsanlar arasında ilk üetişim işaretleşme ile başlamıştır. İlkel toplumlarda yüksek tepeler üzerinde ateş yakılarak belirli dumanların çıkartılması, Afrika yerlilerinde olduğu gibi tam tam çalarak işaret ve seslerin verilmesi buna örnektir. D aha sonraları tarihte yaya ve atlı habercilere Taşlanmaktadır. Moğol İmparatorluğu haber ulaştırma işinde ikiyüzbin atlı haberciden yararlanmıştır. Ancak, zamanla haberlerin yaya ve atlı haberciler aracılığıyla ve kişiden kişiye aktarılmak suretiyle iletilmesinde bazı sakıncalar ortaya çıkmış, iletilen haberin anlamının değiştiği, çoğu kez söylenti haline geldiği, habercilerin haberleri genellikle kendi amaçlarına göre dönüştürdükleri görülmüştür. Bu sakıncaları ortadan kaldırmak amacıyla bazı toplumlarda önlemler alınmıştır. Örneğin, haberlerin habercilere ezberietilmesi yoluna başvurulmuştur. Peru'da haberciler, haberleri iyice ezberlemekte ve daha sonra iletmekteydiler. Yazının bulunmasına kadar bu şekilde biçimlenen doğrudan doğruya iletişim eylemi, yazının icadından sonra dolaylı iletişim şekline dönüşmüştür (înuğur 1978 s.26). Yazının bulunmasından sonra da üetişim eylemi birçok aşamalar geçirmiş, uygarlığa paralel bir gelişim göstererek önce basın, sonra da teknik, ekonomik, sosyal, hukukî ve kültürel olanaklardan yararlanarak çağdaş basını oluşturmuştur.