Buradasınız

Anasayfa » Content

Geçmişten Günümüze Öğretmenlerin Sendikal Örgütlenme Mücadelesi

Unionisation Challenges of Teachers from Past to Present

Journal Name:

  • Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Publication Year:

  • 2014

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In those days of intense competition, to provide economy co-operation in the world as a country, to enter the European Union, to be a strong country by this way, to reach the desired goals, to recognize all aspects of global market conditions, to take various structural measures from change affecting all the world, It‟s necessary to understand the concept of “Competitive Quality”. The first realized thing in manufacturing ındustry is productivity. The subsequent one is a desire to ensure the competition atmosphere. In this situation like that, not only productivity, but also change and quality must be cared to have competition conditions in both international and national markets. In this study; as well as the concepts mentioned before changes and developments of quality management are explained for manufacturing ındustrial enterprises.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Öğretmenlerin toplum genelinde üstlenmiĢ oldukları eğitici ve lider roller ile mesleklerinin ve yetiĢtirilme Ģartlarının ortaya çıkardığı etkiler kamu sendikacılığının oluĢum ve geliĢim süreci içerisinde ön plana çıkmalarına neden olmuĢtur. Öğretmenler; Türkiye‟de kamu çalıĢanlarının sendikal mücadelesinin önemli kesimlerinden biri olmakla beraber aynı zamanda temel aktörleri arasındadır. Bu çalıĢmada Türkiye‟de öğretmenlerin sendikal örgütlenme mücadelesinin tarihsel geliĢim süreci hakkında bilgi verildikten sonra öğretmenlerin kamu çalıĢanlarının sendikal örgütlenme mücadelesi için neden önemli ve öncü durumda oldukları açıklanacaktır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-gecmisten-gunumuze-ogretmenlerin-sendikal-orgutlenme-mucadelesi.pdf
  • 2
203
216
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Akyüz, Y. (1980). “Öğretmenlerin Örgütlenmesi Türkiye, Fransa, Ġsviçre‟de ve Uluslararası Düzeyde KuruluĢlar, Etkinlikler, Sorunlar”, A.Ü.E.F Yayınları, Ankara.
Akyüz, Y. (1978). “Türkiye‟de Öğretmenlerin Toplumsal DeğiĢmedeki Etkileri 1848-1940”, Doğan Basımevi, Ankara.
Akyüz, Y. (1970). “Türkiye‟de Öğretmen KuruluĢları Hakkında Orijinal Bir Belge Ġle UnutulmuĢ Bir Kaynak”, Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:3, Sayı: 1-4.
Bates, R.J. (1981). “Educational Critique, The New Sociology of Education and Work of Teachers”, Journal of Education 163: 306-319.
Benli A. (2003) „‟ Türkiye‟de Kamu ÇalıĢanlarının SendikalaĢma Çabaları ve Sorunları‟‟ Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi Sayı:46:89-128
DurmuĢ, N. (2007). “KuruluĢundan Kapatılmasına Kadar Ġlksen‟nin Örgütlenme AnlayıĢı”, Eğitim Bilim Toplum, 5(19): 166-181.
Elmas, Y. (1986). “Günümüzde Öğretmenlerin Örgütlenme Sorunları”, Abece Dergisi, Aralık.
GöldaĢ, Ġ. (1986). “Türkiye‟de Muallim ve Muallimler Birliği Üzerine Kısa Bir Tahlil”, Abece Dergisi, 4 Temmuz.
Güvenç, S. (2008). “Türkiye‟de Öğretmen Sendikacılığı ve ĠLK-SEN”, Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 5(22): 167-187.
Gülmez, M. (1994). “Güncel GeliĢmeler IĢığında Memur Sendikacılığı”.
Kaynak, S. (1979). “Türkiye Öğretmen Örgütlenmesi”, Demokratik Eğitim Kurultayı Bildirgesi, Ankara.
Koç, Y. (2000). “Türkiye-ILO ĠliĢkileri”, Türk-ĠĢ Eğitim Yayınları: 44, Ankara.
Meydan, M. (1986). “Öğretmenlerin Örgütlü Mücadelesi”, Abece Dergisi, 9 Aralık.
Seyyar, A. (2008). “Sosyal Terimler Sözlüğü”, Sakarya Kitapevi, Sakarya.
Tokol, A. (1994). “Türkiye‟de Sendikal Hareket”, Ezgi Kitapevi, Bursa.
TÖS (1967). “Ġlk iki yılda TÖS”, TÖS Yayınları, No: 1, Balkanoğlu Matbacılık, Ankara.
Tutum, C. (1968). “Türkiye‟de Memur Sendikaları”, Amme Ġdaresi Dergisi, 1(1): 32-45, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com