You are here

Home » Content

DİN EĞİTİMİNİN GELİŞİMSEL TEMELİ OLARAK İNANÇ

FAITH AS A DEVELOPMENTAL BASE OF RELIGIOUS EDUCATION

Journal Name:

  • bilimname

Publication Year:

  • 2014

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Faith development is an area that done a lot of research in recent years. There are many faith development approaches in the domestic and foreign languages. Moreover, the information obtained through these approaches seem to have reached a significant sum. It is necessary for religious education to place himself in a more developmental platform taking into account the developmental data, especially findings obtained from the faith development researches. In this study, tried to read data that obtained on the faith development field as a longitudinal perspective and put together. Motivated by this information it is emphasized that faith education should be constructed taking into consideration the developmental interests, aspirations and faith development of mankind, especially findings obtained in the researches on faith development.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
İnanç gelişimi son yıllarda üzerinde çokça araştırma yapılan bir konudur. Gerek yerli gerekse yabancı dilde üretilen bilimsel literatürde inanç gelişimiyle ilgili çok sayıda yaklaşım bulunmaktadır. Dahası bu yaklaşımlardan hareketle elde edilen bilgi ve bulgular önemli bir yeküne ulaşmış görünmektedir. Din eğitiminin gelişimsel verileri dikkate alarak özellikle de inanç gelişimine dair yapılan araştırmalardan elde edilen bulguları hesaba katarak kendini daha gelişimsel bir çerçevede ele alması gereklidir. Bu çalışmada inanç gelişimi konusunda ulaşılan veriler yaşam boyu perspektifiyle okunmaya ve bir araya getirilmeye çalışılmıştır. Bu bilgilerden hareketle inanç eğitiminin gelişimsel verileri de hesaba katarak, insani yeterlik ve potansiyelleri, gelişimsel ilgi ve beklentileri gözeterek kurgulanması gerektiği vurgulanmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-din-egitiminin-gelisimsel-temeli-olarak-inanc.pdf
  • 2
177
206
  • Turkish

REFERENCES

References: 

AHİN, İ., Değişim Sürecindeki Bir Anadolu Kasabasında Kadın Dindarlığı: Boğazlıyan Örneği, Dindarlığın Sosyo-Psikolojisi içinde, Adana 2006.
AKÇAY, M., İmanın Oluşumunda Fıtratın Rolü, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, S: 1, Yıl: 2000, ss. 273- 294
ALİY, A., Witgenstein Felsefesinde Din Dili ve Dini İman, Ç. Ü. İlahiyat Fakültesi Dergisi, S: 1, Y: 2005, ss. 157-175.
ALLPORT, G. W., Birey ve Dini, Çev. Bilal Sambur, Ankara 2004.
ALPER, H., İmanın Psikolojik Yapısı, İstanbul 2002.
APAYDIN, H., Aile İçi İletişimin Çocuğun Dinsel Gelişimine Etkisi http://dergi.samsunilahiyat.com/Makaleler/1255814893_200113140182.pdf , (15.12.2010)
ARGYLE, M. ve BEIT, B. – HALLAHMİ, Yaş ve Din, Çev. Abdurrahman Kurt, UÜİFD, S: 4, Yıl: 1992, ss. 328-329.
AYHAN, H. – HÖKELEKLİ, H. – MEHMEDOĞLU, Y. – ÖCAL, M. – EKŞİ, H., Din ve Ahlak Eğitim Öğretimine Yeni Yaklaşımlar, İstanbul 2004.
AYHAN, H., Eğitime Giriş, İstanbul 1986.
BAŞKURT, İ., İman, Dayandığı Temel İlkeler ve Eğitim, Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, S:8, Yıl: 2001, ss. 23–28.
BAYYİĞİT, M., Gençlerin Dini İnanç, İbadet ve Problemlerine Boylamsal Bir Bakış, Gençlik Dönemi ve Eğitimi II içinde, İSAV, İstanbul 2003.
BERKHOF, L., Systematic Theology, United States of America 1938.
BİÇER, R., İmanın Bilişsel Yapısının Ana Dinamikleri ve Etkileri, Ekev Akademi Dergisi, Y:8, S: 18, ss. 17-34.
Birmingham City Council (BCC), 2007 Birmingham Agreed Syllabus for Religious Education, Birmingham; Erişim: http://www.birmingham-asc.org.uk/agreedsyl1.php (08.02.2011).
BOLEN, J. H., Faith Development and Higher Education, Iowa State Üniversitesi Yayımlanmamış Doktora Tezi, Iowa 1994.
BOVET, P., Din Duygusu ve Çocuk Psikolojisi, Çev. Selahattin Odabaş, Ankara 1958.
Din Eğitiminin Gelişimsel Temeli Olarak İnanç
|203|
bilimname
düşünce platformu
XXVII, 2014/2
CLARK, W. H., The Psychology of Religion: An Introduction to Religious Experiance and Behaviour, New York 1961.
CLORE, V., Faith Development in Adult : Scale of Measurement and Relation to Attachment, Wayne State Üniversitesi Yayımlanmamış Doktora Tezi, Michigan 1998.
CRAWFORD, M. L. ,& ROSSİTER, G. M., Religious Education and Sponsoring Faith in Adolescents, Australasia Catholic Record, 70 (4), 1993, ss. 489-501.
CÜCELOĞLU, D., İnsan ve Davranışı, İstanbul 2000.
ÇOLAK, M., Orta Yaş Döneminin Psikolojik, Dini İnanış ve Davranış Özellikleri – Kayseri Hacılar Örneği, EÜSBE, Yayımlanmamış Y. Lisans Tezi, Kayseri 2006.
EREN, S., İnanç ve Sosyo-Kültürel Çevre Etkileşimi, C.Ü. İlahiyat Fakültesi Dergisi, XI/1, 2007, ss. 129-152.
ERİKSON, E., İnsanın Sekiz Çağı, Çev. Bedirhan Üstün & Vedat Şar, Ankara 1984.
ERİKSON, E., Young Man Luther, A Study in Psychoanalysis and History, New York 1958.
FERSAHOĞLU, Y., Din Eğitim ve Öğretiminde Duyguların Transferi, M. Ü. İlahiyat Fakültesi Dergisi, 19 (2000), ss. 105-122.
FORDHAM, F., Jung Psikolojisi, Trc. Aslan Yalçıner, İstanbul 1997.
FOWLER, J. W., Faith Development and Pastoral Care, New York 1987.
FOWLER, J. W., Fowler, Becoming Adult, Becoming Christian: Adult Development and Christian Faith, San Francisco 1984.
FOWLER, J. W., İman Bilincinin Evreleri, Çev. A. Ulvi Mehmedoğlu, M. Ü. İlahiyat Fakültesi Dergisi, S: 19, 2000, ss. 118-139.
FOWLER, J. W., Stages in Faith Consciousness, New Directions for Child Development, (52): 27, 1991, ss. 27-45.
FOWLER, J. W., Stages of Faith, San Francisco 1981.
GAZALİ, İ., İlcâm-ül-Avâm an İlm il-Kelam, Çev. S. Ünal, İstanbul 1987.
GOLDMAN, R., Religious Thinking from Childhood to Adolescence, New York 1964.
GORMAN, M., Moral and Faith Development in 17 Year-Old Students, Religious Education, 1977, 72, ss. 491-504.
GOTTLİEB, E., Development of Religious Thinking, Religious Education, S: 101:2, Y: 2006, ss. 242-260.
Cemil OSMANOĞLU
|204|
bilimname
düşünce platformu
XXVII, 2014/2
HOLM, N. G., Din Psikolojine Giriş, Çev. Abdülkerim Bahadır, İstanbul 2004.
HOOD, R. W., Dini Gelişim Kuramları, Çev. M. Doğan Karacoşkun, Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi IV (2004), S: 4, ss. 205-224.
HÖKELEKLİ, H., Din Psikolojisi, Ankara 1993.
HULL, J. M., Manevi Gelişim: Yorumlar ve Uygulamalar, Çev. İbrahim Kapaklıkaya, Değerler Eğitimi Dergisi, S: 1 (2), Y: 2003, ss. 109-124.
KOÇ, B., Gelişim Dönemleri ve Dini Hayat, Tabula Rasa-Felsefe&Teoloji, Y: 2002, S:5, ss. 151–165.
KOÇ, M., Yaşlılık Döneminde Ölüm Ötesi Psikolojisi Üzerine Bir Alan Araştırması, CÜİFD, 2004, Cilt: VIII / 1, ss. 203-228.
KÖYLÜ, M., Farklı Din ve Kültürlere Mensup Çocukların Dini İnanç ve Tanrı Tasavvurları, Ekev Akademi Dergisi, S: 19, Y: 2004, ss. 19-30.
KÖYLÜ, M., Çocukluk Dönemi Dini İnanç Gelişimi ve Din Eğitimi, AÜİFD, XLV (2004), S: 11, ss. 137-154.
KÖYLÜ, M., Yetişkin Din Eğitiminin Teorik Temelleri, Samsun 2000.
KRACA, F., Dini Gelişim Teorileri, İstanbul 2007.
KÜÇÜKCAN, T., Diasporada Dini İnanç ve Tutumlar: Genç Türkler ve Dini Hayat, Gençlik Dönemi ve Eğitimi II içinde, İSAV, İstanbul 2003.
MEHMEDOĞLU, A. U., Kişilik ve Din, İstanbul 2004.
MEHMEDOĞLU, A. U., – AYGÜN, A., James W. Fowler ve İnanç Gelişim Teorisi, Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, S: 6 (1), Y: 2006, ss. 118-139.
MEHMEDOĞLU, Y., Ahlaki ve Dini Gelişim, İstanbul 2003.
MEHMEDOĞLU, Y., Erişkin Bireyin Kendilik Bilinci, İstanbul 2005.
MEHMEDOĞLU, Y., Yaratılışı Niteleyen Kavram: Fıtrat, Diyanet Dergisi, S: 128, Y: 2003.
MUHAMMED, O. N., Çokkültürcülük ve Din Eğitimi, Çev. İhsan Çapcıoğlu, Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 8 (2003), ss. 281-290.
ÖCAL, M., Okulöncesi ve İlköğretim Çağı Çocuklarının Allah Tasavvurları Üzerine Bir Araştırma, Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, S: 2, Y: 2004, ss. 59-80.
ÖNER, N., Stress ve Dini İnanç, Ankara 1997.
ÖYMEN, H. R., Çocukluk ve Gençlik Çağlarının Dini Gelişimi, Yurt İçinde ve Yurt Dışında Eğitim Hareketleri, S: 88, Y: 1962, ss. 1-7.
Din Eğitiminin Gelişimsel Temeli Olarak İnanç
|205|
bilimname
düşünce platformu
XXVII, 2014/2
ÖZBAYDAR, B., Din ve Tanrı İnancının Gelişmesi Üzerine Bir Araştırma, İstanbul 1970.
ÖZCAN, H., Epistemolojik Açıdan İman, İstanbul 2002.
ÖZDEMİR, B., 13 – 20 Yaşları Arasında Dini Gelişim ve Eğitimi (James W. Fowler’ın İnanç Gelişimi Bağlamında Bir Araştırma), Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Y. Lisans Tezi, İstanbul 2008.
ÖZER, S., Psiko-Sosyal Açıdan Dini Anlatı-Dini Yaşantı İlişkisi, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yayımlanmamış Y. Lisans Tezi, K. Maraş 2006.
RATCLIFF, D., Baby Faith: Infants, Toddlers, and Religion, Religious Education, Vol: 87, No: 1, Y: 1992, ss. 117-126.
RIZUTTO, A. M., The Birth of the Living God, New York 1979.
ROHRER, K. L., The Explicitness of Faith Development Curriculum for Adolescents in Private Christian Schools, Baylor Üniversitesi Yayımlanmamış Doktora Tezi, Texas 2000.
SELÇUK, M., Gençlik Çağı ve İnanç Olgusu, Gençlik Dönemi ve Eğitimi Tartışmalı İlmi Toplantısı içinde, İSAV, İstanbul 2000.
SENEMOĞLU, N., Gelişim Öğrenme ve Öğretim, Ankara 2003.
SHAFII, M., Varoluşsal Vuslat Benlikten Kurtuluş, Sufi Psikolojisi içinde, Yayına Haz. Kemal Sayar, İstanbul 2000.
STOKES, K., Faith Development in the Adult Life Cycle, Journal of Religious Gerontology, V: 7, Y: 1991, ss. 167-184.
STRAUGHN, H. K., An Interview with James Fowler, http://www.lifespirals.com/TheMindSpiral/Fowler/fowler.html, (20.06.2006)
TAŞTEKİN, O., İnanç Öğretiminin Psiko-Pedagojik Temelleri, Diyanet İlmi Dergi, S: 1, 2003, ss. 109-128.
TAŞTEKİN, O., Kıyamet ve Ahiretle İlgili Kavramların Öğretimi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Doktora Tezi, Samsun 1998.
Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi “İman” maddesi, C: 22
USLU, F., Felsefi Açıdan İmanı Temellendirme, Ankara 2004.
VERGOTE, A., Din İnanç ve İnançsızlık, Çev. Veysel Uysal, İstanbul 1999.
WESTERHOFF III, H. H., Will Our Children Have Faith? New York 1976.
Cemil OSMANOĞLU
|206|
bilimname
düşünce platformu
XXVII, 2014/2
WIMBERLEY, A. S., Christian Education for Health and Wholeness: Responses to Older Adults in Ethical/Racial Contexts, Religious Education, I: 2, Y: 1994, ss. 248-264.
YAVUZ, K., Dini İnancın Gelişmesinde Nativizm ve Tecrübecilik Problemi, Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, S: 7, Yıl: 1986, ss. 128-142.
YAVUZ, K., Çocukta Dini Duygu ve Düşüncenin Gelişmesi, Ankara 1983.
YAVUZER, H., Çocuk Psikolojisi, İstanbul 1993.
YILDIZ, S., Din Duygusu ve İman Kuvveti, Diyanet Dergisi, Y: 1965, C: 4.
ZIETTLOW, J., The Stages of Faith Development, www.elca.org/socialstatemens/education/involved/study.html (10.10.2006).
http://tdkterim.gov.tr/bts/?kategori=verilst&kelime=inan%E7&ayn=tam (18.08.2009).

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com