THE OPINIONS OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS ON IN-SERVICE TRAINING
EDUCATIONAL ACTIVITIES (MUŞ SAMPLE)
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
This study aims to evaluate the efficiency of in-service training activities which are arranged for all
branch teachers of all secondary schools in the central district of Muş and it also aims to evaluate the
places hosting this activities. The universe of the research is composed of 1100 branch teachers who
are working in 48 secondary schools in the center of Muş city in 2016-2017 academic year. The
sample of the study is composed of 270 secondary school teachers working in 22 secondary schools
located in the central district of Muş and determined through unsorted sampling. The Assessment of
in-service training activities questionnaire consisting of 24 items of 5 Likert type prepared by the
Education Research and Development Department (EARGED) which is the research and development
(R & D) department of the Ministry of National Education was used. The questionnaires were handed
over to the teachers by the research group. The data obtained in the study were coded and loaded on
a computer and analyzed using the "Statistical Package Program for Social Sciences (SPSS) 11.0 for
Windows" statistical program. As a result of applying Cronbach's Alpha method, the reliability
coefficient was found to be 0.83.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmamız, Muş merkez ilçe sınırları içerisindeki ortaokullarda görevli branş öğretmenlerine
yönelik olarak düzenlenen hizmet içi eğitim faaliyetlerinin etkililiğini ve bu faaliyetlerin yapıldığı yerlerin
değerlendirilmesini amaçlamaktadır. Araştırmanın evrenini ve örneklemini, 2016-2017 eğitim-öğretim
yılında Muş merkez ilçe sınırları içerisindeki ortaokullarda görevli bulunan branş öğretmenleri
oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Millî Eğitim
Bakanlığı’nın araştırma ve geliştirme (Ar-Ge) birimi olan Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi
Başkanlığı (EARGED) tarafından hazırlanan 5’li likert tipi 24 maddeden oluşan Hizmet İçi Eğitim
Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi anketi kullanılmıştır. Anketler öğretmenlere araştırmacı grubu
tarafından elden dağıtılıp toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, kodlanarak bilgisayara
yüklenilmiş ve “SPSS (Statistical Package Program For Social Sciences) 11,0 for Windows” istatistik
programı kullanılarak çözümlenmiştir. Cronbach’s Alpha yönteminin uygulanması sonucunda
güvenilirlik katsayısı 0,83 olarak bulunmuştur.
FULL TEXT (PDF):
- 1