ACTIVITY BASED AND WEB SUPPORTED MEASUREMENT
AND ASSESSMENT MATERIAL DEVELOPMENT
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
Teachers have positive thoughts about the functionality of the new assessment techniques but it is seen that
they are expressing negative factors in usage of measurement and assessment methods as class size, the time
factor, and lack of knowledge. At the same time, it is observed that there are some negative factors in the
educational institutions reported by teachers. These negative factors can described as technical deficiencies in
institutions, limited class hours, expensive course materials, and the lack of time left for experiments in the
curriculum. For the reasons described above, ideas come to the fore that teachers have some trouble in the
usage of alternative measurement and assessment tools, methods and techniques and it is a requirement that
preparing of activity based science education materials. In accordance with these reasons, ASSURE instructional
design model that it aims improving efficiency in material selection and use with the pre-planned systematic
teaching is used in the creation of prepared material. With the usage of web material about “the systems in our
body” for secondary school sixth grade students it aimed that to eliminate the learning disabilities of students
in learning process.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Öğretmenlerin, yeni ölçme değerlendirme tekniklerinin işlevselliği konusunda olumlu bir düşünceye sahip
olmalarının yanında ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin kullanımını olumsuz yönde etkileyen faktörleri
“sınıf mevcudu, zaman faktörü, bilgi eksikliği” şeklinde ifade ettikleri görülmektedir. Bununla beraber, eğitim
kurumlarındaki teknik yetersizlikler, sınırlı ders saatleri, pahalı ders materyalleri, müfredatta deneyler için
ayrılan zaman yetersizliği gibi etkenlerinde alan yazında rapor edildiği görülmektedir.
Yukarıda anlatılan sebeplerden; öğretmenlerin alternatif ölçme değerlendirme araç yöntem ve tekniklerini
kullanmada sorun yaşadıkları ve etkinlik temelli fen eğitimi materyallerinin hazırlanmasının gerekliliği savı ön
plana çıkmaktadır. Bu sebepler doğrultusunda hazırlanan materyalin oluşturulmasında, öğretimin önceden
sistematik olarak planlanması ile birlikte materyal seçiminde ve kullanımında verimi arttırmayı hedefleyen
ASSURE öğretim tasarımı modeli kullanılmıştır. Ortaokul altıncı sınıf “Vücudumuzda Sistemler” ünitesine yönelik
geliştirilen web materyalinin kullanılmasıyla, öğrencilerin öğrenme güçlüklerinin giderilmesi hedeflenmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1