Journal Name:
- Karadeniz Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The first example of industrial schools in the Ottoman Empire is the
Nish Children’s Home founded in 1863. Success of the Nish Children’s
Home, founded with the aim of reintegrating homeless and miserable
children to the society, made chidren’s homes widespread, firstly in
the Balkan cities and then in all Anatolia. On the other hand, these
unique and functional institutions, which stood out with their educational
activities, became prominent vocational training institutions
over time. However, this transformation period was different for each
institution, since expenses were covered by the local authorities with
non-fixed resources. Accordingly, this study deals with the development
of industrial school in Bursa, one of the most important cities of
Anatolia. Like its peer schools which stood clear off a standard
curriculum and organizational structure till 1911, the progress of the
school from establishment to the Republic Period is discussed.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Osmanlı döneminde faaliyet gösteren sanayi mekteplerinin ilk örneği,
1863 yılında Niş’te tesis edilen ıslahhânedir. Kimsesiz çocukları sefil
ve perişan bir vaziyetten kurtararak topluma kazandırmak amacıyla
Mithat Paşa tarafından kurulan Niş Islahhânesi’nin başarısı evvela
bölgede ve kısa süre sonra Anadolu’da ıslahhânelerin yaygınlaşmasını
sağladı. Öte yandan bu özgün ve fonksiyonel kurumlar zamanla eğitim-
öğretim faaliyetleriyle ön plana çıkarak birer mesleki eğitim kurumu
halini aldılar. Ancak bu dönüşüm, masrafları yerel yöneticilerin
belirlediği ve sabit olmayan kaynaklarla karşılandığından dolayı her
ıslahhâne için farklı süre ve zamanlarda gerçekleşti. Dolayısıyla bu çalışmada
Anadolu’nun önemli kentlerinden olan Bursa’daki sanayi
mektebinin gelişimi ele alınmıştır. Emsalleri gibi 1911 yılına kadar
standart bir program ve teşkilat yapısından uzak kalan mektebin, tarihsel
süreç içerisinde nasıl bir ilerleme kaydettiği kuruluşundan
Cumhuriyet devrine kadar incelenmeye çalışılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 37