Journal Name:
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name |
|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this research work is to realize the problems of classic poems in reading of
literature lesson at the general secondary and complete secondary schools and to prepare
the solving opportunities and ways of this problem. At the result of this problem this
experiment has been held with 280 students from 10 secondary schools in Baku
Education Centre of 2009-2010 academic years.150 are girls and 130 are boys of these
students have participated in this experiment. We tried to identify mistakes made in
reading of classic poems using observation, interview and questionnaire. It was realized
that students made many mistakes while reading not knowing syllables in aruz tone of
classic poems language, content, description and expression means. The teacher who
teaches in the control classroom achieved more than 25% score by using this method in
learning process.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı, lise ve orta eğitim okulların edebiyat kursunda genellenmesi
mümkün olan Azerbaycan klasik şiirinin okuma zamanı algılanmasında olan sorunları
belirlemek, onların çözümünün imkân ve yollarını hazırlamaktır. Araştırmanın çalışma
evreni 2009- 2010 öğretim yıllarında Bakü Merkez ilçedeki 10 orta ve genel orta
okullarda eğitim gören 280 kişiden oluşmaktadır. Deneyimde bulunan öğrencilerden
150`si kız, 130’u erkektir. Bu zaman sorgulamayı kullanarak, klasik şiir örneklerinin
okunması zamanı ortaya çıkan yalnışları belirlemeye çalıştık. Belli oldu ki, öğrenciler
klasik şiirin dilini, özetini, edebî tasvir, ifade araçlarını ve aruzda olan değişimleri
anlamadıkları için okuma zamanı yalnışlar yapıyorlar.Hazırladığımız metodoloji ile
eğitim gerçekleştiren sınıfın öğretmeni kontrolde olan sınıftan % 25 daha fazla başarı
elde etmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
51-59