How to Develop an Achievement Test for a Unit?: A Study for Grade 7 Force and Motion Unit
Journal Name:
- Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
Abstract (2. Language):
Problem Statement: Webb's criterias are developed for examining the
alignment between standarts and test. We adapted these criteria and try to
form new criteria for developing an achievement test to improve the
alignment between standarts of the curriculum and test questions.
Purpose of the Study: The aim of this study is to demonstrate a theoretical
framework of developing an achievement test and to develop an achievement
test according to principles of the demonstrated theory in 7th grade Force and
Motion Unit compatible with gains of the unit.
Method(s): At the beginnig of the study, we examined Webb's criteria and
standarts of 7th grade Force and motion unit. Then, we wrote 41 questions
related to curriculum standarts. Physics experts, science educators and
science and technology teachers examined the questions according to the
content areas of the new science and technology curriculum for 7th grade
force and motion unit scientific process skills (SPS), science and technology
society and environment (STSE), attitudes and values (AV) and investigate
alignment of questions with the standarts of the unit. According to experts
suggestions, we decreased the questions into 36 items. Then, we applied
these questions to 52 eigth grade students for item analysis as pre-pilot study.
Three questions were omitted and and nine questions were changed. Then the
new form of the achievement test was applied again to 74 eight grade
students as a pilot study.Findings and Discussions: In recent years many studies were done for
investigating the alignment between school learning and entrance
examinations through item analysis. Alignment is providing an advantage in
many ways. Teachers teach all the subject in instruction program and student
won't face with the subjects they haven't learned. In this study we developed
a reliable and validated achievement test consisting 33 multiple choice
questions, covering all the standarts of 7th grade force and motion unit. The
test is developed for assessing students’ achievement before and after the
teaching of the unit. Item difficulty of the questions are determined and
Pearson Correlation Coefficient of the test is found as 0,97 and Spearman-
Brown reliability coefficient is found as 0,99.
Conclusions and Recommendations: A test covering all force and motions
units of 6, 7 and 8 grade instructional program could be developed. By the
way studies can be done according to students’ development in concepts of
force and motion unit.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada Webb'in (1997) öğretim programı kazanımları ile
yapılan sınavların uyumunu incelemek için kullandığı ölçütler incelenerek bir
ünite için başarı testi geliştirmeye yönelik aşamalar oluşturulmuştur.
Ouşturulan aşamalar takip edilerek ilköğretim 7. sınıf Kuvvet ve Hareket
ünitesi içerisinde yer alan yaylar, iş-enerji, enerji çeşitleri ve dönüşümleri,
basit makineler, sürtünme kuvveti kavramlarını değerlendirmeye yönelik
öğretim programı kazanımlarına uygun bir başarı testi geliştirilmiştir. Testin
geliştirme sürecinde ilk olarak ilköğretim 7. sınıf Kuvvet ve Hareket ünitesi;
yaylar, iş- enerji, basit makineler ve sürtünme kuvveti konu başlıklarını
içeren 31 kazanım incelenmiş, bu kazanımları kapsayacak şekilde 41 tane
çoktan seçmeli soru maddesi yazılmıştır. Hazırlanan 41 soru 3 fizik, 3 fen
eğitimcisi ve 2 fen ve teknoloji öğretmeninin görüşüne sunularak testteki
soruların kapsam geçerliği sağlanmıştır. Uzman görüşleri doğrultusunda; bazı
soruların anlaşılmaması, bazı soruların kazanım ile örtüşmemesi, aynı
kazanımın birden fazla soru ile ölçülmesi gibi sebeplerden dolayı testteki bazı
sorular düzeltilerek, bazı sorular çıkartılarak soru sayısı 36’ya düşürülmüştür.
Hazırlanan test 2011-2012 eğitim-öğretim güz yarıyılında Trabzon ilçelerinde yer alan bir ilköğretim okulunda öğrenim gören 52 ilköğretim 8.
sınıf öğrencisine ön pilot olarak uygulanmıştır. Ön pilot uygulamadan sonra
geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda test 33 madde olarak
belirlenmiştir. 33 çoktan seçmeli sorudan oluşan başarı testi 74 sekizinci sınıf
öğrencisine tekrar uygulanmıştır. Bu uygulama sonucunda Pearson
Momentler Çarpımı yarı güvenirlik katsayısı 0,97 olarak bulunmuştur. Bu
değer Sperman Brown güvenirlik katsayısı 0,99 olarak hesaplanmıştır.
Güvenirlik ve geçerlik çalışması sonucunda 33 çoktan seçmeli maddeden
oluşan ilköğretim 7. sınıf Kuvvet ve Hareket ünitesine yönelik bir başarı testi
geliştirilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
18-44