THE TREE CONCEPTS OF SCHOOLS AS LOOSELY COUPLED SYSTEMS: DECISION MAKING, LEADERSHIP AND CONFLICT
Journal Name:
- Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
System approach displays that it is necessary to see the organizations as a whole. Existing of sub and super system of every systems requires them to operate dependently and interactively. That the education organizations have a versalite and complicated structure necessiates the system approach. Also in the education organizations, administration, teachers and students, as being a part of the system, may have the account for behaving sometimes strictly tied and sometimes loosely tied.The relationship of the school employees with the administrator, teacher, student, parent of the student and NGOs could be maintained in a loose structure. When Loosely Coupled System conceptualized by Weick undertaken in the schools, that the course of the school has its own features is arised. In the framework of Weick s Loosely Coupled Systems model, it is discussed with the examples of applications that in the base of Loosely Coupled Systems model, what authority, leadership and conflict situations mean.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Sistem yaklaşımı örgütlere bir bütün olarak bakılması gerektiğini ortaya koymaktadır. Her sistemin üst ve alt sistemlerinin bulunması, bunların birbirlerine bağımlı ve etkileşimli olarak çalışmalarım gerektirir. Eğitim örgütle/inin de çok yönlü ve karmaşık bir yapıya sahip olması sistem yaklaşımım gerekli kılmıştır. Eğitim örgütlerinde yönetim, öğretmenler ve öğrenciler sistemin parçaları olarak bazen birbirlerine sıkı bağlı bazen gevşek bağlı olarak hareket etmek zorunda kalabilirler. Okullarda yönetici, öğretmen, öğrenci, veli ve sivil toplum örgütlerinin birbirleri ile ilişkileri gevşek bir yapıda sürdürülür. Weick tarafından kavramlaştırılan Gevşek Yapılı Sistemler Kuramı okullar açısında ele alındığında okul işleyişinin kendine özgü özelliklerinin olduğu ortaya çıkar. Weick'in gevşek yapılı sistemler modeli çerçevesinde okullarda karar verme, liderlik ve çatışma durumlarının gevşek yapılı sistem modeli özellikleri temelinde ne anlam ifade ettiği uygulama örnekleriyle bu çalışmada tartışılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 3
15-31