INSPECTION OF THE EFFECTS OF TWELVE-WEEK TENNIS COURSES ON VISUAL AND AUDITORY REACTION TIMES OF 8-10 YEARS OLD GIRL CHILDREN
Journal Name:
- Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi- Niğde Üniversitesi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name |
|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this study is to inspect the effects of twelve -week tennis courses on
visual and auditory reaction times of the girl children between 8 and 10 years old.
48 children participated in the research at the age of 8, 9 and 10. 24 of children
constitute control groub and 24 of them constituted the experimental group. 24 children
constituted the experimental groub were determined by conducting elections in tennisspecific
abilities.
Pre-test administered to all subjects before the start of the basic tennis
trainings which will continue for 12 weeks. As a pre-testing, all the subjects’ reaction
times to sound and light were measured. After the pre-test measurements of the
experimental group, for 12 weeks and three days a week and 90 minutes in a day of
tennis training base was built. At the end of 12 weeks last-test measurements of
experimental group and control group were measured. SPSS 18.00 package program
was used to assess the measurements. Wilcoxon sign numbers test has been used for
defining the differences of 8, 9 and 10 years aged subjects pre (first measurement) and
post (second measurement) tests. Meaningfulness value between variables have been
found as p<0,01 and p<0,05.
As a result, the 12-week regular tennis trainings of 8-10 years of all
experimental groubs were created statistically important differences by shortening right
and left hands visual and auditory reaction times.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada; 12 haftalık düzenli temel tenis antrenmanlarının 8-10 yaş kız
çocuklarında görsel ve işitsel reaksiyon zamanlarına etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Araştırmaya 8, 9, 10 yaşlarında 48 çocuk katıldı. Çocuklardan 24’ü kontrol
grubunu, 24’üde deney grubunu oluşturmaktadır. Deney grubunu oluşturan 24 çocuk
tenise özgü yetenek seçimleri yapılarak belirlendi. 12 hafta devam edecek olan temel
tenis antrenmanlarına başlanmadan önce tüm deneklere ön test uygulandı. Ön test
olarak tüm deneklerin ses ve ışığa karşı reaksiyon zamanları ölçüldü. Ön test
ölçümlerinden sonra deney grubuna haftada üç gün ve günde 90 dakika olmak üzere 12
hafta temel tenis antrenmanları yaptırıldı. 12 hafta sonunda deney grubunun ve kontrol
grubunun son test ölçümleri yapıldı. Yapılan ölçümlerin değerlendirilmesinde SPSS
18.00 paket programından yararlanıldı. 8, 9 ve 10 yaşlarındaki deneklerin ön test (Birinci
ölçüm) ve son test (ikinci ölçüm) arasındaki farklılığı belirlemek için Wilcoxon işaret sıra
sayıları testi uygulandı. Değişkenler arasındaki anlamlılık değerleri p<0,01 ve p<0,05
olarak belirlendi.
Sonuç olarak; 12 haftalık düzenli tenis antrenmanlarının 8-10 yaş tüm deney
gruplarında sağ -sol el görsel ve işitsel reaksiyon zamanlarında istatistikî olarak önemli
farklılık oluşturarak kısalttığı saptandı.
FULL TEXT (PDF):
- 3
257-265