THE ANALYSIS OF THE CREATIVITY AND DECION MAKING ABILITIEES OF UNIVERSITY STUDENTS ACCORDING TO SOME VARIABLES
Journal Name:
- Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi- Niğde Üniversitesi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name |
|---|
Abstract (2. Language):
In this study it is aimed to analyze the creativity and decision making abilities of chess sportsmen according
to gender, department and NPD (National Power Degree) score. For this reason, 107 university chess
sportsmen of whom are 81 male 26 female have attended to research and The Creativity Scale (Kirton, 1976)
and Melbourne Decision Making scale I- II (Man and Ark, 1998) have been used in this study. The creativity
abilities of chess sportsmen have been analyzed via ANOVA test for department, and T Test for gender and
NPD score. The decision making abilities have been tested via single optioned MANOVA analysis for the three
variables. At the end of this study a meaningful discrepancy couldn’t be found for the variables gender
(t(105)=1.013, P>0.05), NPD score t(105)=1.060, P>0.05) and department (f(1,235)=0,501, P>0.05) for creativity
abilities of students. However, while it has been reached to meaningful results for the purpose of gender they
are attentive, prudent and sub-dimension of panic (Wilks Lambda λ=.887; F (4,102)=3.253;P<0.05), and for the
purpose of department they are prudent (F (2,104)=3.235; P<0.05), meaningful results could not be ascertained for
NPD score (Wilks Lambda λ=.987;F (4,102)=0.329; P>0.05).
As a result it can be said that the creativity abilities of chess sportsmen do not change according to gender,
department and NPD score. In terms of decision making, it can be claimed that while males are more attentive,
females are quick for solution, and the students from social and human sciences hold over their decisions than
the students of technical sciences, and the experience is not an effective tool In terms of decision making.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada satranç sporcularının yaratıcılık ve karar verme becerilerini cinsiyet, bölüm temel bilim alanı
ve UKD (Ulusal Kuvvet Derecesi) puanı değişkenlerine göre incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla araştırmaya
81 erkek, 26 bayan olmak üzere 107 üniversite satranç sporcusu katılmıştır. Araştırmada Yaratıcılık Ölçeği
(Kirton, 1976) ve Melbourne Karar Verme Ölçeği I-II(Man ve ark, 1998) kullanılmıştır. Satranç sporcularının
yaratıcılık becerileri cinsiyet ve UKD puanı için T testi ile bölüm temel bilim alanı ANOVA test ile analiz
edilmiştir. Karar verme ölçeğinde ise üç değişken için tek yönlü MANOVA analizi ile test edilmiştir. Analiz
sonucunda öğrencilerin yaratıcılık becerileri için cinsiyet (t(105)=1.013, P>0.05), UKD puanı (t(105)=1.060, P>0.05)
ve bölüm bilim temel alanı(f(1,235)=0,501, P>0.05) değişkenleri açısından anlamlı farklılık bulunamamıştır. Ancak
Karar verme becerilerinde cinsiyet açısından dikkatli, kaçıngan ve panik alt boyutlarında (Wilks Lambda λ=.887;
F (4,102)=3.253;P<0.05), bölüm bilim temeli açısından kaçıngan karar verme (F (2,104)=3.235; P<0.05) alt
boyutunda anlamlı sonuçlara ulaşılırken, UKD puanı için anlamlı sonuçlar tespit edilememiştir (Wilks Lambda
λ=.987;F (4,102)=0.329; P>0.05).
Sonuç olarak, satranççıların yaratıcılık becerilerinin cinsiyet ve bölüm bilim temel alanına ve UKD puanına
göre değişmediği söylenebilir. Karar verme açısından ise erkeklerin daha dikkatli karar verirken, kadınlar daha
çabuk çözüme yönelik oldukları, sosyal ve beşeri bilimler öğrencilerin teknik bilimlerdekilere göre kararlarını
daha çok erteledikleri ve karar verme açısından tecrübenin bir etkisinin olmadığı söylenebilir.
FULL TEXT (PDF):
- 2
228-233