You are here

Home » Content

Üniversite Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığı: Ankara Üniversitesi Örneği

Reading Habit of University Students: The Model of Ankara University

Journal Name:

  • Bilgi Dünyası

Publication Year:

  • 2008

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
Reading habit is the realization of reading activity in a continuous, systematic and critical way. In the essence of this habit, the marking approach is sustainability. Sustainable reading habit is that an individual continues with his/her reading activity at every of his/her life’s phases, and in a permanent and proper form. It is known that, reading habit as a cultural attitude in Turkey is on the average lower than those being exercised in developed countries. This study aims at examining effects of this negative situation on university students. In the first part of the paper, conceptual analysis of reading habit is made and then, the intensity of the reading habit in Turkey is examined. Finally, the results of survey study conducted among Ankara University students are evaluated. Results reveal that although there seems to exist a relative developedness in reading habits of the sample, inadequacies are discernible.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Okuma alışkanlığı, okuma eyleminin sürekli, düzenli ve eleştirel olarak sürdürülmesidir. Okuma alışkanlığının özünde sürdürülebilirlik yaklaşımı bulunmaktadır. Sürdürülebilir okuma alışkanlığı, bireyin yaşamının her döneminde okuma eylemini kalıcı ve düzenli olarak devam ettirmesini ifade eder. Türkiye’de okuma kültürünün gelişmiş ülke ortalamalarının oldukça altında olduğu bilinmektedir. Bu bakımdan çalışmanın temel amacı Türkiye’nin genel yapısında gözlemlenen bu olumsuz tablonun üniversite öğrencileri üzerine ne düzeyde yansıdığına ilişkin durum saptamasıdır. Çalışmada ilk olarak okuma alışkanlığı kavramsal olarak irdelenmekte, daha sonra Türkiye’de okuma alışkanlığının durumu ortaya konmakta ve son olarak da Ankara Üniversitesi lisans öğrencileri üzerinde yapılan anket uygulamasının sonuçları değerlendirilmektedir. Çıkan sonuçlar yüksek öğrenim boyunca öğrencilerin okuma becerisinde gelişme olduğunu, buna karşın yeterli okuma alışkanlığına sahip olmadıklarını göstermektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-universite-ogrencilerinin-okuma-aliskanligi-ankara-universitesi-ornegi.pdf
  • 2
431-465
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Adrese dayalı nüfus kayıt sistemi (ADNKS) 2007 nüfus sayım
sonuçları. (2007). 20 Şubat 2008 tarihinde
http://tuikapp.tuik.gov.tr/adnks dagitimapp/adnks.zul adresinden
erişildi.
Aksaçlıoğlu, A.G. ve Yılmaz, B. (2007). Öğrencilerin televizyon
izlemeleri ve bilgisayar kullanmalarının okuma alışkanlıkları
üzerine etkisi. Türk Kütüphaneciliği, 21(1), 3-28.
Aktaş, Ş. ve Gündüz, O. (2004). Yazılı ve sözlü anlatım:
Kompozisyon sanatı. Ankara: Akçağ.
ALA. (1978). Bookreading and library usage. A study of habits and
perceptions. New Jersey: Gallup.
Bamberger, R. (1990). Okuma alışkanlığını geliştirme (B. Çapar,
Çev.). Ankara: Kültür Bakanlığı Kütüphaneler Genel Müdürlüğü.
Book production: Number of titles by UDC classes. (2000). 20 Ekim
2007 tarihinde http://stats.uis.unesco.org/unesco/TableViewer/
tableView.aspx?ReportId=202 adresinden erişildi.
Census 2001. (2001). 20 Şubat 2008 tarihinde
http://www.statistics.gov.uk/census2001/pop2001/united_kingdo
m.asp adresinden erişildi.
Çıngı, H. (1990). Örnekleme kuramı. Ankara: Hacettepe
Üniversitesi.
Darko-Ampem, K. (2004). Reading habits of standard 5-7 pupils in
Gaborone, Botswana: A pilot survey. 12 Ekim 2004 tarihinde
http://www.sacbf.org.za/2004%20papers/Kwasi%20Darko-
Ampem.rtf adresinden erişildi.
Elliot, J. (2007). Academic libraries and extracurricular reading
promotion. Reference & User Services Quarterly, 46(3), 34-43.
Hüseyin Odabaş / Z.Yonca Odabaş / Coşkun Polat Bilgi Dünyası 2008, 9(2):431-465
463
Ersoy, A. (2007). Hacettepe Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı
Bölümü son sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları. S.
Kurbanoğlu, Y. Tonta ve U. Al (Yay.Haz.). Değişen Dünyada Bilgi
Yönetimi Sempozyumu 24-26 Ekim 2007, Ankara Bildiriler içinde
(ss. 179-184). Ankara: Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge
Yönetimi Bölümü.
Gençler ne düşünüyor araştırması. (2008). 26 Şubat 2008 tarihinde
http://www.artidusunce.org/index.php?option=com_content&task
=view&id=14&Itemid=32 adresinden erişildi.
Gönen, M., Öncü, E.Ç. ve Işıtan, S. (2004). İlköğretim5., 6. ve 7.
sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıklarının incelenmesi. Milli
Eğitim Eğitim-Kültür-Sanat, Güz (164). 20 Aralık 2007 tarihinde
http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/164/gonen.htm adresinden erişildi.
Haftalık ortalama gazete satışları: Tirajedi raporu 01 - 07 Kasım
1999. (1999). 20 Şubat 2008 tarihinde http://www.dorduncu
kuvvetmedya.com/arsiv/tiraj.htm adresinden erişildi.
İki saatten fazla televizyon dikkat dağıtıyor. (2007). 4 Nisan 2007
tarihinde http://arama.hurriyet.com.tr/arsivnews.aspx?id=
7216455 adresinden erişildi.
İstatistikler. (2008). 10 Şubat 2008 tarihinde http://kygm.
kulturturizm.gov.tr/BelgeGoster.aspx?F6E10F8892433CFF0D26
2A49C727F232C312D1DD2E9EA986 adresinden erişildi.
Koç, S. ve Müftüoğlu, G. (2008). Dinleme ve okuma öğretimi. 21
Şubat 2008 tarihinde www.aof.anadolu.edu.tr/kitap/IOLTP/2277/
unite04.pdf adresinden erişildi.
Koçal, E. (2004). Televizyon çocukları uyuşturuyor. 21 Şubat 2008
tarihinde http://arsiv.sabah.com.tr/2004/09/01/cp/yas114-
20040821-101.html adresinden erişildi.
Lehr, F. (1981). Television viewing and reading. Reading Teacher,
35(2), 230-233.
Bilgi Dünyası 2008, 9(2):431-465 Üniversite Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığı
464
Ortaş, İ. (2007). Kitap okuma alışkanlığı nasıl kazandırılır? Kitap okuru
bir toplum muyuz?-2. 12 Ekim 2007 tarihinde http://www.hakimi
yetimilliye.org/index.php?news=864 adresinden erişildi.
Önder, Z. (2002). The Economics of Tobacco in Turkey: New Evidence
and Demand Estimates. Washington: DC, The World Bank.
Özdamar, K. (1997). Paket programlar ile istatistiksel veri analizi.
Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
Özdemirci, F. (1990). “Niçin az okuyoruz” kamuoyu araştırması
sonuçlandı. Türk Kütüphaneciliği, 4(3), 154-155.
Phillip, A. (2005). The Reading habit – A missing link between
literacy and libraries. 2 Mayıs 2007 tarihinde
http://www.pngbuai.com/sitenews/default.htm adresinden erişildi.
Public libraries. (2001). 12 Ekim 2007 tarihinde
http://stats.uis.unesco.org/unesco/TableViewer/tableView.aspx?
ReportId=207 adresinden erişildi.
Rating-Tiraj. (2008). 12 Şubat 2008 tarihinde
http://www.netgazete.com/ adresinden erişildi.
Reading skills for university. (1997). 20 Ekim 2007 tarihinde
http://www.nwcc.bc.ca/lrc/skills.cfm adresinden erişildi.
Sağlamtunç, T. (1990). Türkiye’de üniversite kütüphanecilik bölümlerinin
4. Sınıf öğrencilerinin özgür (boş) zaman ders dışı okuma
alışkanlıkları üzerine bir araştırma. Türk Kütüphaneciliği, 4(1), 3-21.
Sangkaeo, S. (1999). “Reading habit promotion in ASEAN libraries”,
65th IFLA Council and General Conference Bangkok, Thailand,
August 20 - August 28, 1999. 12 Ocak 2005 tarihinde
http://www.ifla.org/IV/ifla65/papers/091-114e.htm adresinden erişildi.
Televizyon ve otizm. (2008). 25 Şubat 2008 tarihinde
http://www.4yw. org/televizyon-ve-otizm.html adresinden erişildi.
Türkiye İstatistik Enstitüsü Kurumu. (2007a). Kütüphane türlerine
göre kütüphanelerden yararlananlar, kayıtlı üye ve personel
Hüseyin Odabaş / Z.Yonca Odabaş / Coşkun Polat Bilgi Dünyası 2008, 9(2):431-465
465
sayısı, 1993-2003. 10 Mart 2007 tarihinde http://www.tuik.gov.tr/
PreIstatistikTablo.do? istab_id=107 adresinden erişildi.
Türkiye İstatistik Enstitüsü Kurumu. (2007b). Türlerine göre
kütüphane, kitap ve kitap dışı materyal sayısı, 1993-2003. 10
Şubat 2007 tarihinde http://www.tuik.gov.tr/reIstatistikTablo.do?
istab_id=109 adresinden erişildi.
World Association of Newspaper-World Press Trends 2005. (2005).
20 Şubat 2008 tarihinde http://www.wanpress.
org/worldpresstrends/articles.php?id=18 adresinden
erişildi.
World Association of Newspaper-World Press Trends 2006. (2006).
20 Şubat 2008 tarihinde http://www.wan-press.org/
worldpresstrends/articles.php?id=18 adresinden erişildi.
Yılmaz, B. (1993). Okuma alışkanlığında halk kütüphanelerinin rolü.
Ankara: Kültür Bakanlığı Kütüphaneler Genel Müdürlüğü.
Yılmaz, B. (1995). Okuma sosyolojisi: Ankara’da oturanların
okuma alışkanlıkları üzerine bir araştırma. Türk Kütüphaneciliği,
9(3), 325-336.
Yılmaz, B. (2004). Öğrencilerin okuma ve kütüphane kullanma
alışkan-lıklarında ebeveynlerin duyarlılığı. Bilgi Dünyası, 5(2),
115-136.
Yulia, A. (2006). How to increase children's reading habit in a
developing country. 12 Nisan 2006 tarihinde
http://ezinearticles.com/?How-to-Increase-Childrens-Reading-
Habit-in-A-Developing-Country&id=75980 adresinden erişildi.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com