You are here

Mobil Öğrenme Materyali Hazırlama Süreci

Mobil Based Learning Materials Preparation

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
Today, mobile devices have become a part of our lives. Mobile devices, which are almost every time with us and their ever-increasing capabilities, lead to a rise in our expectations. With respect to learning, scarcity of learning materials which can be stored in these devices is one of the most basic problems. Even if the capabilities of them have increased in terms of storing processes generally, it can be said that, on the average, there is a package of a form of material which covers all devices. Although, known files formats such as doc, xls, ppt, pdf, txt can be loaded into new generation mobile devices, both incapability’s of them and oversize of materials to be loaded according to mobile devices, are observed as deficiencies. In the display of materials, some problems may occur such as insufficiency of processor speed and memory, small screen sizes, need of a required program to open that file. Also, these materials are used only for reading purposes and cannot be used interactively, and these are disadvantages of them. In this study, learning materials have been created which can be used in mobile devices. So, it has been provided for all mobile devices which have required specifications, smaller file size of text and image based content, organization of learning materials, interaction with user and decrease in needed time for downloading. These processes have been done without extra cost.
Abstract (Original Language): 
Günümüzde mobil cihazlar hayatımızın bir parçası olmuştur. Neredeyse her zaman yanımızda bulundurduğumuz mobil cihazların yeteneklerinin artması yaşamımızda bu cihazlara olan istek ve beklentilerin de artmasına sebep olmaktadır. Öğrenme açısından bakıldığında mobil cihazlarda depolanabilecek öğrenme materyali azlığı bu cihazlardaki temel sorunlardan biridir. Cihazların genelde dosyalama işlemleri için yetenekleri artsa da ortalama ele alındığında tüm cihazları kapsayan bir materyal biçiminin azlığından söz edilebilir. Yeni nesil mobil cihazlarda bilinen dosya formatları olan doc, xls, ppt, pdf, txt gibi içerikler yüklenebilse de gerek cihaz yetersizlikleri gerekse materyallerin dosya boyutunun mobil cihazlara göre yüksek kalması bir eksiklik olarak görülmektedir. Bu materyallerin açılmasında mobil cihazların işlemci hızlarının ve belleklerinin düşük olması, ekran boyutlarının küçük olması ve dosyayı görüntülemek için gerekli program zorunluluğu gibi sorunlar ortaya çıkmaktadır. Ayrıca bu materyallerin sadece okuma amaçlı kullanılması ve etkileşim sağlayamaması bir dezavantaj olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışmada mobil cihazlar için kullanılabilecek öğrenme materyallerinin oluşturulması gerçekleştirilmiştir. Böylece gerekli özellikleri barındıran tüm mobil cihazlarda metin ve resim temelli içeriklerin daha az yer kaplaması, öğrenme materyallerinin organize edilmesi, kullanıcı ile etkileşim sağlanması ve bunların daha kısa sürede yüklenmesi sağlanmıştır. Bu işlemlerin ek maliyet gerektirmeden gerçekleştirilmesi sağlanmıştır.
7-12

REFERENCES

References: 

[1] İnternet: ITU, “International Telecommunication Union”
http://www.itu.int/en/pages/default.aspx, 2010.
[2] İnternet: N. Covey, Nielsen Telecom Practice Group, http://enus.nielsen.com/content/nielsen/en_us/insights/consumer_insight/iss
ue_12/flying_fingers.html, 2010.
[3] International Telecommunication Union (ITU), “Internet for a
Mobile Generation”, ITU Internet Reports, Geneva, 2002
[4] P. Anderson, A. Blackwood, “Mobile and PDA Technologies:
Their Future Use in Education”, JISC Technology and Standards
Watch, London, 1-33, 2004.
[5] S. S. Mahmoud, “A Proposed Model for Distributing e-Courses
Content through Mobile Technology Architectures”, World
Academy of Science, Engineering and Technology, 37(48), 274-
289, 2008.
[6] A. Trifonova, M. Ronchetti, “A General Architecture for MLearning”, Journal of Digital Content, 2(1), 31-36, 2004.
[7] R. Niazi, Q. H. Mahmoud, “Design and Development of a DeviceIndependent System for Mobile Learning”, IEEE Multidisciplinary
Engineering Education Magazine, 3(3), 63-68, 2008.
[8] M. A. Forment, J. C. Guerrero, “MOODBILE: Extending Moodle
to the Mobile ON/OFFline Scenario”, IADIS International
Conference Mobil Learning, Algarve, 11-18, 2008.
[9] Alier, M., Casado, P., Casany, M.A., “A Mobile Extension of a
Web Based Moodle Virtual Classroom”, e-Challenges
Conference, Hague, 1-6, 2007.
[10] Internet: Moodle, “Open-Source Community-Based Tools for
Learning”, http://moodle.org/, 2010.
[11] Internet: Moodle, “Statistics”, http://moodle.org/stats/, 2010.
[12] Internet: Moodle, “Registered Moodle Sites Turkey”,
http://moodle.org/sites/index.php?country=TR, 2010.
[13] Internet: Sourceforge, “MLE - Mobil Learning Engine”,
http://mle.sourceforge.net/, 2010.
[14] Matthee, M., Liebenberg, J., “Teaching Systems Architecture by
Using mobile learning engine MLE as a platform for a mobile
learning project”, IAIM Conference on Informatics Education
Research, Paris, 1-6, 2008.
[15] Internet: SourceForge, “MyMLE”,
http://mle.sourceforge.net/mymle/index.php?lang=en, 2010.
[16] H. Sakharkar, S. Iyer, M. Baru, MOLE: An Extension to MLE
Moodle”, National Conference on Open Source Software,
Mumbai, 1-10, 2009.
[17] İnternet: SourceForge, “MLE - Markup Language 1.0”,
http://mle.sourceforge.net/docs/MLE_Markup_Language_Specifica
tion_1_0/index.htm, 2010.
[18] İnternet: “MLE-API Tasks - Create your own Display-Element”,
http://sourceforge.net/apps/mediawiki/mle/index.php?title=MLEAPI_Tasks_-..., 2010.
[19] İnternet: “MLE-API Tasks - Create your own XML-Tag”,
http://sourceforge.net/apps/mediawiki/mle/index.php?title=MLEAPI_Tasks_-..., 2010.
[20] Y. Bal, Mesleki Ortaöğretimde M-öğrenme Materyallerinin
Öğrenmeye Katkısının İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Gazi
Üniversitesi, Bilişim Enstitüsü, 2010.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com