Determination of the Suitability of Objectives for the Activities in Primary School Mathematics Curriculum
Journal Name:
- Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
The purpose of this study is aimed to identify the relationship between the activities and the
gains in the 2005 elementary math program. In the spring semester of 2009-2010 school
years, in the first and second weeks of April, this study was done in order to determine
whether courses topics in the activities gain on timely or not in public schools, under the
control of MEB. The sample of this study was studied with the 312 students from first grade
until eighth grade primary school. The data were evaluated by using quantitative research
methods and the screening procedure. At the end of the research activities, it can be said that
primary first-tier activity is more successful and sufficient in gains than second tier activity.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmanın amacı 2005 ilköğretim matematik programında yer alan etkinliklerin ile
kazanımlar arasındaki ilişkisinin saptanması hedeflenmiştir. 2009-2010 eğitim öğretim yılının
ikinci döneminde Nisan ayının birinci ve ikinci haftasında MEB’e bağlı devlet okullarında,
ders zamanında konulara ilişkin uygulanan etkinliklerin kazanımları kazandırıp
kazandıramadığını tespit etmek için bu çalışma yapılmıştır. Bu çalışmanın örneklemi
ilköğretim birinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar toplam 312 öğrenci oluşturmaktır.
Araştırmanın deseni nicel araştırma yöntemlerinden tarama yöntemi kullanılarak yapılmıştır.
Elde edilen verilerin analizinde yüzde ve frekans kullanılıp yorumlanarak değerlendirilmiştir.
Araştırmanın sonunda ilköğretim birinci kademedeki etkinliklerin ikinci kademedeki
etkinliklere göre daha başarılı olduğu ve kazanımları kazandırmada daha yeterli olduğu
söylenebilir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
161-176