You are here

Home » Content

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Muhasebe Eğitimine Bakış Açılarının Değerlendirilmesi: Gördes Meslek Yüksekokulunda Bir Uygulama

The Evaluation of The Vocational Higher Schools’ Students’ Point of View on Accounting Education: An Application in Gordes Vocational Higher School

Journal Name:

  • Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Publication Year:

  • 2009

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study, some information about the extention and the function of vocational schools in Turkey is given. The development of Celal Bayar University Vocational Higher Schools are examined in period of 2004-2009. A survey is applied for the determination of the Gordes Vocational Higher School Students’ demographical structure, the reasons of their choice on their department and the harmonization between their accounting education and the targets of their future.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Çalışmamızda Türkiye’de Meslek Yüksekokullarının kapsamı ve işlevleri hakkında bilgi verilmiştir. Celal Bayar Üniversitesi Meslek Yüksekokullarının 2004-2009 döneminde gelişimi değerlendirilmiştir. Gördes Meslek Yüksekokulu Muhasebe Programı öğrencilerinin demografik yapısının belirlenmesi, öğrenim gördükleri programın seçme nedenlerinin ortaya konması, gördükleri muhasebe eğitiminin gelecekle ilgili hedeflerine yönelik uyumluluğunun tespit etmek üzere anket çalışması yapılmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-meslek-yuksekokulu-ogrencilerinin-muhasebe-egitimine-bakis-acilarinin-degerlendirilmesi-gordes-meslek-yuksekokulunda-bir-uygulama.pdf
  • 2
153-168
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Balcı, Mustafa (1993), “Mesleki ve Teknik Eğitimde Yeni Boyutlar”, Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi: Eğitim Teknolojisi, Ankara, aktaran Bilal Sevinç (2000), “Meslek Yüksekokullarının Eğitim Sistemimizdeki Yeri ve Sayısal Gelişmeler”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt 34, Sayı:1.
Çiftçi, Ahmet (2008), Önlisans Eğitimi Veren Meslek Yüksekokulları Üzerine Bir Değerlendirme Raporu, www.myotoplantisi.cu.edu.tr
Eşme, İsa (2007/3), “Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitimin Bugünkü Durumu ve Sorunları”, Uluslararası Mesleki ve Teknik Eğitim Konferansı Bildiri Kitabı, Yükseköğretim Kurulu Yayını.
Erol, Mikail, Metin Atmaca (2004), “Meslek Yüksekokullarında Muhasebe Eğitimi Alan Öğrencilerin İş Dünyasında Muhasebe Mesleğinde Çalışmaya Karşı Tutumları”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, Sayı:24, s. 171-179.
Gençtürk, Mehmet (2007), “Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Mezun Oldukları Lise Türünün ve Öğretim Şeklinin Muhasebe- Finans Derslerindeki Başarıya Etkisi”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, Sayı:35, s. 178-184.
Gençtürk, Mehmet ve Diğ. (2008), “Meslek Yüksekokulu Örgencilerinin Muhasebe-Finans Eğitimine Bakıs Açıları ve Farkındalıkları Üzerine Bir Uygulama”, Süleymen Demirel Üniversitesi, İ.İ.B.F. Dergisi, Cilt:13, S.1, s.209-228.
Karacan, Sami, Esin Karacan (2004/2), “Meslek Yüksekokullarında (MYO) Yapılan Staj Uygulamalarına İlişkin Bir Araştırma:Kalite ve Verimlilik İçin İş Yerleri – MYO İşbirliğinin Gereği”, Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (8) 2004 / 2 : 168-184.
Şahin, İsmail, Tayfun Fındık (2008), “Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitim: Mevcut Durum, Sorunlar ve Çözüm Önerileri”, TSA, Yıl: 12, Sayı:3, s. 66-86.
Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi, (2007/1), Yükseköğretim Kurulu Yayını.
167
B. Terim, A.Öztürk/ Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Muhasebe Eğitimine Bakış Açılarının
Değerlendirilmesi: Gördes Meslek Yüksekokulunda Bir Uygulama

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com