Journal Name:
- Cumhuriyet Tarihi Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
Missionary activities in the modern Turkish history bear a close relation with the
facts such as western influence in the region, state of the non-Muslim societies and
the decline of the Ottoman Empire. Basic discussions on the background of the
missionary activities conducted nearly for two millenniums require archival examination of the referred missionary organizations. This study handles the story of
the Urfa Shattuck School for the Blind established by the American Board in Urfa
between 1902 and 1914 by touching the correspondences and reports of the
aforementioned institution. In this sense, the theoretical ground of the proposed
mission institution constructed by the American Board missionaries, activities of the
school and its effects on the blind students as well as the place and importance of the
school within the missionary activities of the American Board are among the main
facts to be investigated.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Osmanlı’dan Cumhuriyete geçis sürecinde misyonerlik olgusu, bölgedeki Batı nüfuzu,
gayrimüslim tebaanın konumu ve Osmanlı Devleti’nin dagılması gibi hususlarla girift
bir iliski arz eder. Yaklasık iki bin yıllık tecrübeye sahip Hıristiyan misyonerliginin
Anadolu sahasındaki girisimlerinin arka planındaki tartısmaların çözüme
kavusturulması, bahsi geçen misyonerlik kurumlarının, süphesiz birincil nitelikteki
tarihî kaynaklar dogrultusunda analizine baglıdır. Bu çalısma, Amerikan Bord
misyonerleri tarafından 1902-1914 yılları arasında Urfa’da açılan ve daha önce
herhangi bir akademik degerlendirmeye tabi tutulmamıs olan Urfa Körler Okulu’nun
hikâyesini, Boston’daki örgüt merkezine sunulan çalısma raporlarını degerlendirerek
ele almaktadır. Bu çerçevede, Bord misyonerlerinin bu türden bir misyonerlik girisimi
öncesindeki teorik kurguları, okulun bir misyonerlik aracı olarak projelendirilmesi
süreci, egitim faaliyetleri ve bu faaliyetlerin hem ögrenciler, hem de misyonerler adına
ifade ettigi önem analiz edilmektedir.
FULL TEXT (PDF):
- 14
65-86