Journal Name:
- Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this article is to determine the problems in the teachings of
the Qur’an at bachalers level in the faculties of theology and to offer
suggestions towards its solution. A questionnaire was distributed to
183 students from 8 faculties of theology. It was found that
participants complain about the limited hours allocated for the
teaching of the Qur’an in contrast to the intensity of other subjects
totally. They claimed that the lecturers of the Qur’an are limited in
terms of training and application regarding the modern teachings
methods. They suggested that musical as well technolojical methods
be employed as required. In the light of the results the author put a
number of suggestions. Among these are that the teaching hours of
the Qur’an is to be increased, that the lecturers of the Qur’an should
be willing to develop their pedagocial skills further; and, last but not least, that Qur’an lecturers should employ the musical as well as
technological potentials in their teachings.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu makale, Türkiye’deki İlâhiyat fakültelerinde lisans öğrenimi düzeyinde
okutulmakta olan Kur’an derslerindeki sorunları tespit etmeyi ve
onlara çözüm önerisinde bulunmayı amaçlamaktadır. Bu çalışma kapsamında
38 sorudan oluşan bir anket hazırlandı ve bu, 8 fakültede 183
öğrenciye uygulandı. Bundan sağlanan veriler ışığında öne çıkan problemlerin
başında; İlâhiyat fakültelerinde Kur’an’a ayrılan ders saatlerinin
azlığı ama toplamda diğer derslerin yoğunluğu, Kur’an derslerine
giren öğretim elemanlarının çağdaş eğitim yöntemlerini bilme ve uygulama
konusunda yeterli olmamaları ve Kur’an derslerinde mûsıkî ile
teknolojik olanaklardan gerektiği kadar yararlanmamaları gelmektedir.
Elde edilen bu ve daha başka sonuçların değerlendirilmesinin ardından,
yazar tarafından çözüme yönelik bir dizi teklifte bulunuldu. Bunların
en önemlileri ise; Kur’an ders(lerinin) saatlerinin artırılması, hocaların
pedagojik formasyon açısından kendilerini geliştirmeleri ve mûsikî
ile teknolojik imkânların bu derslerde geniş ölçüde kullanılması gelmektedir.
FULL TEXT (PDF):
- 1