(COMPARISON OF FUZZY-PERT, CLASSICAL-PERT AND REAL-DISTRIBUTION METHODS BY USING THE STATISTICAL ANALYSIS IN FINDING THE COMPLETING TIME OF PROJECT
Journal Name:
- Dokuz Eylül Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Fen ve Mühendislik Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
In the literature, Classical-PERT (CPert), Fuzzy-PERT (FPert) and Real-PERT (RPert)
techniques take place in the probabilistic determination of starting and finishing times, which
are towards to the future of operational activities that are found in a project planning and
control technique. But in each of these three techniques a statistical analysis is not done in
terms of operation number, operation confusion, solution time and quality. In this study, by
constructing a network, a comparable statistical analysis is made according to the mentioned
performance criteria of each of the three techniques. Between the mentioned techniques, the
paired-t test is applied in order to investigate whether there is a statistically significant
difference or not. It is seen that CPert technique is more dominant when the results are
considered in terms of solution difficulties and quality, operation confusion.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bir projenin gerçekleşmesi için sıralanan işlerin ileriye dönük "başlama ve bitişi ile ilgili
bilgilerin belirlenmesinde" kullanılan planlama ve kontrol tekniklerinden biri Klasik Pert
(KPert) tekniğidir. Literatürde KPert tekniğine alternatif olarak Fuzzy-Pert (FPert) ve Gerçek
Dağılım (GDag) teknikleri bulunmaktadır. Her üç teknik ile bir projenin; başlama ve bitişi ile
ilgili bilgiler hesaplanabilir. Ancak, bir projenin başlama ve bitiş zamanlarının bulunmasında
projenin büyüklüğünün değişebilirliğine bağlı olarak belirtilen yöntemlerin birbirlerine göre
istatistiki anlamlılık yönünden üstünlükleri üzerinde durulmamıştır. Bu çalışmada, istenen
amacı sağlayabilmek için aynı proje örnekleri üzerinde belirtilen metotlar istatistiki anlamlılık
yönünden karşılaştırılarak bir analiz ve değerlendirme çalışması yapılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 2
29-39