AN RESARCH ON PERCEPTIONS ABOUT ACCOUNTING STANDARDS THE STUDENTS OF ASSOCIATE DEGREE STUDYING ACCOUNTING EDUCATION
Journal Name:
- Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Abstract (2. Language):
Globalization and as a result of the rapid development in information technology, businesses have
tended to international investment. Businesses that invest to different countries have had to regulate the financial
statement according to both accounting practices of the countries in which they invest and accounting practices of
their countries. Therefore, many countries in the world have entered the convergence tendency to international
accounting standards with accounting practices in order to be comparable, proper requirements and understandable of
the financial statement of businesses. From 2013 in Turkey along with entry into force of The Turkish Commercial
Code the accounting standards will also be implemented. Hence, it is important that accounting professionals and
candidates of accounting profession have information about the accounting standards. There are differences between
current accounting practices and accounting practices that have emerged as a result of the harmonization. The
awareness of candidates of accounting professional about these differences needs to be raised during the school term.
The businesses will be faced with many problems when this awareness isn’t provided. In this context, this study aim
is to reveal the perceptions about Turkish Accounting Standards the students of associate degree studying accounting
education in accounting and tax practices. As a result of the research conducted on students there was a statistical different between after graduation students wishing to pursue accounting profession and students who do not wish to
pursue accounting profession, students who have a high level of interest in the accounting profession and students
who have low levels of interest in the accounting professional, the students who have work / internship experience
and the students who haven’t work / internship experience, the students studying in the last year and the students
studying in the first year in term of perception of the accounting standards. There was no significant difference
between the students who graduated from trade vocational school and the students who graduated from other high
schools, the students who prefer the first line the department and the students who prefer two or higher line the
department in term of perception of the accounting standards.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Globalleşme ve bilgi teknolojilerindeki hızlı gelişme sonucunda işletmeler uluslararası yatırımlara
yönelmiştir. Farklı ülkelerde yatırım yapan işletmeler, hem yatırım yaptıkları ülkelerin muhasebe uygulamalarına,
hem de kendi ülkelerinin muhasebe uygulamalarına göre mali tablo düzenlemek zorunda kalmıştır. Bu nedenle
dünyada birçok ülke, işletmelerin finansal tablolarının karşılaştırılabilir, ihtiyaca uygun ve anlaşılabilir olması için
uluslararası muhasebe standartlarını, muhasebe uygulamaları ile yakınsama eğilimi içine girmiştir. Türkiye’de de
2013 yılından itibaren Türk Ticaret Kanunu’nun yürürlüğe girmesiyle birlikte muhasebe standartları uygulanmaya
başlanacaktır. Bu nedenle, muhasebe meslek adayları ve meslek mensuplarının söz konusu standartlar hakkında bilgi
sahibi olmaları önem arz etmektedir. Uyumlaştırma çalışmaları sonucu ortaya çıkan muhasebe uygulamaları ile
mevcut muhasebe uygulamaları arasında farklılıklar olmaktadır. Meslek adaylarının bu farklılıklar hakkında, okul
döneminde bilinçlendirilmesi gerekmektedir. Bu bilinçlendirme sağlanmadığı sürece, işletmeler birçok sorunla karşı
karşıya kalacaktır. Bu bağlamda muhasebe öğrenimi gören Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve Vergi Uygulamaları
programında öğrenim gören öğrencilerin Türkiye Muhasebe Standartları hakkındaki algılarını ortaya koymak
amacıyla bu çalışma yapılmıştır. Yapılan araştırma sonucunda, muhasebe mesleğini mezuniyetten sonra icra etmek
isteyen öğrencilerle, muhasebe mesleğini icra etmeyi düşünmeyen öğrenciler, muhasebe mesleğine ilgi düzeyi yüksek
olan öğrenciler ile mesleğe ilgi düzeyi düşük olan öğrenciler, staj ve iş tecrübesi olan öğrenciler ile staj ve iş tecrübesi
olmayan öğrenciler, son sınıfta okuyan öğrenciler ile birinci sınıfta okuyan öğrenciler arasında muhasebe
standartlarını algılamaları bakımından anlamlı farklar ortaya çıkmıştır. Ticaret meslek lisesi mezunu öğrenciler ile
diğer liselerden mezun olan öğrenciler ve bölümü ilk sırada tercih eden öğrenciler ile 2. ve diğer sırada tercih eden
öğrenciler arasında muhasebe standartlarını algılamaları bakımından anlamlı farklar ortaya çıkmamıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 36
243-252