TEACHERS’ VIEWS TOWARDS THE USE OF EDUCATIONAL GAMES IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this study is to determine teachers’ views towards the use of educational games in foreign language
teaching. As a survey method, a sample of 72 teachers is selected from the population of 120 teachers working
at primary and secondary schools of Elazığ during 2011-2012 academic year. As the data collection instrument,
a questionnaire developed by the researcher related to experts’ views is used. In the analysis of the data, SPSS
Program is applied and percentage and frequency values are made use of. From the results, it is understood
that educational games create enjoyable learning atmosphere, improve positive attitudes toward language
learning and present wide range of classroom activities. It can be suggested educational games- having a crucial
role on meaningful and long-term language learning- should be made use of in foreign language lessons
especially at primary and secondary schools.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Araştırmanın amacı yabancı dil öğretiminde eğitsel oyunların kullanılmasına ilişkin öğretmen görüşlerini
belirlemektir. Araştırmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2011-2012 öğretim yılında
Elazığ merkezdeki ilköğretim okullarının birinci ve ikinci kademesinde görev yapan 120 öğretmen; örneklemini
ise bunlar arasından 72 öğretmen oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından uzman
görüşleri ışığında hazırlanan anket kullanılmıştır. Verilerin analizinde, SPSS Programı kullanılmış ve % ve f
değerlerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçları, eğitsel oyunlarla yapılan öğretimin eğlenceli öğrenme
atmosferi yarattığını, dil öğrenmeye karşı olumlu tutumlar geliştirdiğini ve dört dil becerisinin geliştirilmesi
konusunda alternatif etkinlikler sunduğunu göstermektedir. Dilin anlamlı ve kalıcı öğrenilmesinde büyük rolü
olan eğitsel etkinliklerin özellikle ilköğretim düzeyindeki yabancı dil derslerinde kullanılması önerilebilir.
FULL TEXT (PDF):
- 4
317-324