6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ANLAM BİLGİSİNDEKİ BAŞARI DURUMLARINI ETKİLEYEN DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ: RİZE ÖRNEĞİ
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Publication Year:
- 2013
Keywords (Original Language):
Author Name |
---|
REFERENCES
Akçataş, A. (2002). Türkçede kelimelere anlam yükleme seviyeleri üzerine bir inceleme. Türk Dili Dergisi, 610.
Anlam. Türk Dil Kurumu. Büyük Türkçe Sözlük. 24.12.2010 tarihinde http://tdkterim.gov.tr/bts/ adresinden alınmıştır.
Anlambilim. Wikipedia. 24.12.2010 tarihinde http://tr.wikipedia.org/wiki/Anlambilim adresinden alınmıştır.
Anlam bilimi. Türk Dil Kurumu. Büyük Türkçe Sözlük. 24.12.2010 tarihinde http://tdkterim.gov.tr/bts/ adresinden alınmıştır.
Ateş , M. (2008). İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin okuduğunu anlama düzeyleri ile Türkçe dersine karşı tutumları ve akademik başarıları arasındaki ilişki. Yayımlanmamış doktora tezi, Selçuk Üniversitesi, Konya.
Banguoğlu, T. (2007). Türkçenin grameri (8. Baskı). Ankara: TDK Yayınları.
Çam, B.( 2006). İlköğretim öğrencilerinin görsel okuma düzeyleri ile okuduğunu anlama, eleştirel okuma ve Türkçe dersi akademik başarıları arasındaki ilişki. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir.
Guiraud, P. (1999). Anlambilim (B. Vardar, Çev.). İstanbul: Multilingual Yayınları.
İnce, H. G. (2006). Türkçede kelime öğretimi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
İşcan, A. (2009). İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin 2005 Türkçe dersi öğretim programındaki anlam bilgisi ile ilgili başarı durumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi (Erzurum örneklemi). Yayımlanmamış Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi, Erzurum.
Kaya, F. (2006). İlköğretim dördüncü sınıf Türkçe dersinde bazı öğrenme stratejilerinin tutum ve okuduğunu anlamaya etkisi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Mustafa Kemal Üniversitesi, Hatay.
Karasar, N. (2006). Bilimsel araştırma yöntemi (16. Baskı). Ankara: Nobel Yayıncılık.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Şubat 2013 Cilt:2 Sayı:1 Makale No:18 ISSN: 2146-9199
175
Korkmaz, Z. (1992). Gramer terimleri sözlüğü. Ankara: TDK Yayınları.
Milli Eğitim Bakanlığı. (2006). İlköğretim Türkçe dersi öğretim programı ve kılavuzu (6,7,8. sınıflar). Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü.
Sabak (Kaldan), E. (2007). İlköğretim 3. sınıf öğrencilerinin Türkçe dersinde okuduğunu anlama becerilerini etkileyen ekonomik ve demografik faktörler. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep.
Özışık, A. (1997). İlköğretim 6. sınıflarda Türkçe öğretiminde yeni teknikler kullanarak metin anlamayı geliştirme. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul.
Sağır, M. (2002). İlköğretim okullarında dil bilgisi öğretimi, Türk Dili Dergisi, 601, 56-59.
SBS ilköğretim 6 Türkçe müfredatı. 25.12.2010 tarihinde http://www.sbsrehberlik.com/mufredat.htm adresinden alınmıştır.
Vardar, B. (2002). Açıklamalı dilbilim terimleri sözlüğü. İstanbul: Multilingual Yabancı Dil Yay.