You are here

Home » Content

BUGÜNKÜ DİN EĞİTİMİNİN VAROLUŞSALLIĞI ÜZERİNE

AN EXISTENTIAL APPROACH TO RELIGIOUS EDUCATION IN TODAY’S CONTEXT

Journal Name:

  • Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2013

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
In this article the existence of religious education in today’s context has been asked within the framework of existentialism. In this context, it is reviewed understanding of human in religious education, understanding of knowledge in religious education, how it is process of religious education and what it is religious education. It is seen that the individual should be subject of his belief within religious education.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu makalede varoluşçu felsefenin temel görüşleri çerçevesinde bugünkü din eğitiminin varoluşsallığı sorgulanmıştır. Bu bağlamda din eğitiminin neliği, din eğitiminde insan anlayışı, din eğitiminde bilgi anlayışı, din eğitimi sürecinin nasıllığı gözden geçirilmiştir. Bireyin inancının öznesi olacağı bir din eğitimi ihtiyaç olarak görülmüştür.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_116393_2_pp_142-147.pdf
  • 2
142-147
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Aydın, M. Ş. (2011). Açık Toplumda Din Eğitimi (Yeni Paradigma İhtiyacı), Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Buhârî, “İman”, 41; Müslim, “İmâre”, 155.
Cevizci, A. (2011). Eğitim Felsefesi, İstanbul: Say Yayınları.
Ertürk, R. (2012). Varoluşsal Din Felsefesine Giriş, İstanbul: Yarın Yayınları.
Ertürk, S. (1994). Eğitimde Program Geliştirme (8. Baskı), Ankara: Meteksan Matbaacılık.
Gutek, G. L. (2011). Çeviren: Nesrin Kale, Eğitime Felsefi Ve İdeolojik Yaklaşımlar (3. Basım), Ütopya Yayınları, Ankara.
Gündoğdu, H. (2007). Varoluşçu Felsefelerdeki Bazı Ortak Özellikler, Din Bilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 7(1), 95-132.
Macquarrie, J. (1972). Existentialism, Philadelphia: The Westminster Pres.
Milli Eğitim Bakanlığı (2010). Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi (9, 10, 11 Ve 12. Sınıflar) Öğretim Programı, Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü Basımevi.
Tosun, C. (2005). Din Eğitimi Bilimine Giriş (3. Baskı), Ankara: Pegem A Yayınları.
Tozlu, N. (1997). Eğitim Felsefesi, İstanbul: MEB Yayınları.
Tüzer, A. (2009). Varoluşçu Düşünür Martın Buber’in Diyalog Felsefesi Ve Bu Felsefi Yaklaşımın Eğitim Açısından Uzanımları, Felsefe Ve Sosyal Bilimler Dergisi, 8, 17-40.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com