*Akdağ, G. A. (2009). İlköğretim okul müdürlerinin öğretimsel liderlik davranışlarının yeni ilköğretim
müfredatının uygulanmasındaki etkililik düzeyi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kocatepe Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü, Afyon.
*Aksoy, E. (2006). İlköğretim okulu yöneticilerinin öğretimsel liderlik rolleri, Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi,
Onsekiz Mart Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çanakkale.
Arın, A. (2006). Lise Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Davranışları İle Kullandıkları Karar Verme Stratejileri ve
Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki Düzeyi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir Osmangazi
Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
American Psychological Association [APA]. (2012). Publication manual of American Psychological Association
(6th edition), Washington, DC.
Argon, T., & Mercan, M. (2009). İlköğretim okul yöneticilerinin öğretim liderliği rollerini gerçekleştirebilme
düzeyleri, Eğitim Araştırmalarında Güncel Sorunlar ve Yeni Yaklaşımlar. Çanakkale: Eğitim Araştırmaları Birliği.
http://www.eab.org.tr/eab/index.php Erişim Tarihi: 20 Temmuz 2013.
Arslan, G. (2007). Okul müdürlerinin öğretimsel liderlik anlayışı ile öğretmenlerin mesleki tükenmişliğinin
karşılaştırılması, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Arslan, M. (2009). Yeni ilköğretim programının uygulanmasında ilköğretim okulu yöneticilerinin öğretimsel
liderlik rollerine ilişkin öğretmen görüşleri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Enstitüsü, Ankara.
*Balcı, Y. (2009). İlköğretim okullarında çalışan öğretmen ve yöneticilerin örgütsel bağlılığı ile yöneticilerin
öğretimsel liderlik ve dönüşümcü liderlik davranışları arasındaki ilişkilerin analizi, Yayınlanmamış Doktora Tezi.
Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
*Bayraker, B. (2003). İlköğretim okulu müdürlerinin öğretimsel liderlik davranışları, Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.
Borenstein, M., Hedges, L. V., Higgins, J. P. T., & Rothstein, H. R. (2009). Introduction to meta-analysis. West
Sussex-UK: John Wiley & Sons Ltd.
Borenstein, M., Hedges, L., Higgins, J., & Rothstein, H. (2005). Comprehensive Meta-Analysis Version 2.
Englewood, NJ: Biostat.
Bursalıoğlu, Z. (1994). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış (9. basım). Ankara: Pegem Yayıncılık.
Card, N. A. (2012). Applied meta-analysis for social science research. New York: The Guilford Press.
Cohen, J. (1960). A coefficient of agreement for nominal scales. Educational and Psychological Measurement,
20(1), 37–46.
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2 nd. edition). New Jersey: Lawrence
Erlbaum Associates, Inc.
http://books.google.com.tr/
books?id=Tl0N2lRAO9oC&printsec=frontcover&hl=tr&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=fal
se Erişim tarihi: 20 Temmuz 2013.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Şubat 2014 Cilt:3 Sayı:1 Makale No: 34 ISSN: 2146-9199
372
Cooper, H., Hedges, L. V., & Valentine, J. C. (Eds.). (2009). The handbook of research synthesis and metaanalysis
(2nd edition). New York: Russell Sage Publication.
Cumming, G. (2012). Understanding the new statistics. New York: Routledge, Taylor and Francis Group.
*Çakıcı, E. (2010). İlköğretim okulu yöneticilerinin öğretim liderliği davranışlarını gerçekleştirme düzeyi (Sakarya
ili örneği), Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Çelik, M. (2010). Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Davranışı ile Öğretmenlerin
Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Analizi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi, Eğitim
Bilimleri Enstitüsü.
Çelik, V. (2007). Eğitimsel liderlik (4.basım). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
*Çetin, M. (2009). İlköğretim öğretmenlerinin ve müdür yardımcılarının algılarına göre müdürlerinin liderlik
yeterlikleri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
*Demiral, E. (2007). İlköğretim okulu müdürlerinin öğretimsel liderlik davranışları, Yayınlanmamış Yüksek Lisans
Tezi, Onsekiz Mart Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çanakkale.
*Demiral, S. (2009). Öğretmen ve okul yöneticisi algılarına göre ilköğretim okul müdürlerinin program liderliği
davranışları, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Derbedek, H. (2008). İlköğretim okul müdürlerinin öğretimsel liderlik özelliklerinin öğretmenlerin öz yeterlilikleri
üzerindeki etkileri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.
Dönmez, M. (2008). Resmi ilköğretim okulları müdürleri ile özel ilköğretim okulları müdürlerinin öğretim liderliği
davranışlarının karşılaştırılması, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü, Bolu.
Ellis, P. D. (2012). The essential guide to effect sizes (5th edition). Cambridge-UK: Cambridge University Press.
Erçetin, Ş. Ş. (2000). Lider sarmalında vizyon (2. basım). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Ergen, Y. (2009). İlköğretim okulu müdürlerinin öğretim liderlik davranışlarının öğretmenlerin motivasyonu
üzerindeki etkisi (Manisa ili örneği), Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Celal Bayar Üniversitesi, Manisa.
Evers, C.W., Lakomski, G. (1996). Exploring educational administration. Oxford: Elsevier Science Ltd. UK.
Gezici, A. (2007). Yöneticilerin liderlik stillerinin çalışanların iş tatmini üzerindeki etkileri: özel eğitim
kurumlarında öğretimsel liderlik ve bir uygulama, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dumlupınar Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya.
Glass, G. V. (1976). Primary, secondary, and meta-analysis of research. Educational Researcher, 5, 3–8.
Gökyer, N. (2004). İlköğretim okulu müdürlerinin öğretim liderliği rollerini gerçekleştirme düzeyleri ve bu rolleri
sınırlayan etkenler (Bingöl ili örneği), Yayınlanmış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Ankara.
*Gülbahar, B. (2010). Öğretmenlerin ilköğretim programlarının uygulanmasında ilköğretim okulu
yöneticilerinden bekledikleri rollere ilişkin görüşleri, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim
Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Şubat 2014 Cilt:3 Sayı:1 Makale No: 34 ISSN: 2146-9199
373
Gürsun, Y. (2007). İlköğretim okul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan öğretimsel liderlik rolleri ile
iletişim tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Hallinger, P., & Murphy, J. (1985). Assessing the instructional management behavior of principals. The
Elementary School Journal, 86(2), 217-247.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2010). Eğitim yönetimi. (Çev. S. Turan) (7.basım). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
İnandi, Y., & Özkan, M. (2006). Resmi İlköğretim Okulları ve Liselerde Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerin
Görüşlerine Göre Müdürler Ne Derece Öğretim Liderliği Davranışları Göstermektedir? Mersin Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(2), 123-149.
İnceler, S. (2005). İlköğretim okulu yöneticilerinin öğretmenlerin mesleki gelişimlerine yönelik öğretimsel liderlik
davranışları, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
Karatay, Ş. (2011). İlköğretim okulu yöneticilerinin liderliği davranışları, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi,
Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.
Kaya, G. (2008). Ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlere göre okul müdürlerinin öğretim liderliği
davranışları ile karar verme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi,
Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Kaya, Ö. (2008). Mesleki eğitim ve öğretim sisteminin güçlendirilmesi projesi (MEGEP) pilot meslek lisesi
yöneticilerinin öğretim liderliği davranışları, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Krug, S. E. (1992). Instructional leadership: A constructivist perpective. Educational Administration Quarterly,
28(3), 430–443.
*Küp, Hakan. (2011). İlköğretim okulu müdürlerinin öğretim liderliği niteliğinin eğitim programlarının başarıyla
uygulanmasına etkilerinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi (Kayseri ili örneği), Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, Kayseri Erciyes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Landis, J. R. ve Koch, G. G. (1977) The measurement of observer agreement for categorical data. Biometrics.
Cilt. 33, say. 159-174
Loomis, K. H. (2009). APA yayım kılavuzu. (Çev. C. Pamay & Z. G. Üstün) (5. basım). İstanbul: Kaknüs Yayınları.
Önder, A. (2010). İlköğretim ve ortaöğretim okulu yöneticilerinin öğretim liderliği rollerini gerçekleştirme
düzeyleri ve bunu sınırlayan etkenler, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
Petitti, D. B. (2000). Meta-analysis, decision analysis, and cost-effectiveness analysis (2nd edition). New York:
Oxford University Press.
Petticrew, M., & Roberts, H. (2006). Systematic reviews in the social sciences. MA-USA: Blackwell Publishers Ltd.
Pincus, Tamar., C Miles, R. Froud, M.Underwood, D.Carnes, S. JC Taylor. (2011). Methodological criteria for the
assessment of moderators in systematic reviews of randomised controlled trials: A consensus study. BMC
Medical Research Methodology 11:14 doi:10.1186/1471-2288-11-14.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Şubat 2014 Cilt:3 Sayı:1 Makale No: 34 ISSN: 2146-9199
374
*Recepoğlu, E. (2011). Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin mizah tarzları ile öğretim liderliği
davranışları ve okulun örgütsel sağlığı arasındaki ilişki, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim
Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Sağır, M. (2011). İlköğretim okulu yöneticilerinin öğretimsel liderlik rolleri ve karşılaştıkları sorunlar, Yayınlanmış
Doktora Tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
Sönmez, A. (2010). Ortaöğretim okulu müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan durumsal liderlik stilleri
ile öğretimsel liderlik rolleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Sözüeroğlu, M. A. (2006). İlköğretim okulu müdürlerinin öğretim liderliği davranışlarının değerlendirilmesi,
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Şişman, M. (2004). Öğretim liderliği (2. basım). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
*Tahaoğlu, F. (2007). İlköğretim okulu müdürlerinin liderlik rollerinin örgüt iklimi üzerine etkisi, Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
*Taş, A. (2000). İlköğretim okulu yöneticilerinin öğretim liderliği rollerini gerçekleştirme düzeyleri (Burdur-
Isparta illeri örneği), Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
*Tekeli, Mustafa (2005). İlköğretim okulu yöneticilerinin öğretimsel liderlik davranışlarına ilişkin yönetici ve
öğretmen algılarının karşılaştırılması, Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Thalheimer, W., & Cook, S. (2002). How to calculate effect sizes from published research articles: A simplified
methodology. http://work-learning.com/effect_sizes.htm erişim tarihi: 20 Temmuz 2013.
Tıkır, N. (2005). İlköğretim okulu müdürlerinin öğretimsel liderlik davranışlarıyla duygusal zekaları arasındaki
ilişkinin incelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gaziantep Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Viera & Garrett (2005). Understanding interobserver agreement: The Kappa statistic. Family Medicine, 360-363.
*Yılmaz, E. (2010). İlköğretim okulu müdürlerinin öğretimsel liderlik rolleri ile etkili okul arasındaki ilişkinin
değerlendirilmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
*Yüce, S. (2010). İlköğretim okulu müdürlerinin öğretim liderliği davranışları ile öğretmenlerin örgütsel
bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Enstitüsü, Ankara.
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com
