AN ANALYSIS ON THE OPINIONS OF MOTHERS WHO LIVE IN THE CITY CENTER AND THE
RURAL AREA ABOUT THEIR CHILDREN’S PLAY AND TOYS: (THE SAMPLE OF ERZURUM)
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author |
---|---|
Abstract (2. Language):
Play is accepted as a basic and universal language. Play has an important role in being aware of social roles,
identification and unique features, which differentiates them from other others, as giving opportunities to
their physical, intellectual, language, pscho-motor and social development. Parents are the prior agents who
provide children with play environment. Parents should respect children’s play and prepare an environment
which is appropriate for children’s age and developmental level. It is necessary for parents to give importance
on their children’s play and toys. Accordingly, the aim of this study is to examine views of parents, who live in
city center and rural area in Erzurum, about children’s play and toy preferences. The sample of the study
consists of 162 preschoolers mothers who live in city center and 128 preschoolers mothers who live in rural area. As a measurement tool a scale which is developed by researcher was used. Findings were discussed
according to parents’ demographic forms. Then, appropriate suggestions were given. As a result of the study,
it was found that children who come from rural area spend their time watching TV. On the other hand children
with parents who live in city center, spend most of their time with their toys. Parents who live in the rural area
allow their children to play in outdoor however; children whose parents live at the city are permitted to go
outside with an adult. In addition mothers who live both city and rural area indicated that they play games with
their children time to time. Children are given toys by their mothers as an award if they live at the city although
mothers who live at the rural area buy toys to their children whenever the children ask for toys.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Oyun tüm çocukların evrensel ve temel dili olarak kabul edilmektedir. Oyun, çocuğun, fiziksel, zihinsel, dil,
psikomotor ve sosyal gelişmesine fırsat vererek toplum içindeki sosyal rolünün ve kendini diğer bireylerden
ayıran özelliklerin farkına varmasını sağlar. Çocuğa bu oyun ortamını hazırlayan ve sunan kişiler ise öncelikle
ebeveynlerdir. Anne babalar çocuğun oynadığı oyunlara ve oyuncaklarına önem vermeli, oyununa saygı
göstermeli, çocuğun yaşına ve gelişim düzeyine uygun oyun ortamı ve materyal sağlamalıdır. Bu doğrultuda
Erzurum örnekleminde şehir merkezi ve kırsal bölgede yaşayan çocukların oyun ve oyuncak özelliklerinin
ebeveyn görüşlerine göre incelenmesi araştırmanın amacını oluşturmuştur. Okul öncesi eğitim kurumuna
devam eden şehir merkezinde yaşayan 162 çocuğun annesi ve kırsal bölgede yaşayan 128 çocuğun annesi
araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen anket
formu kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, kırsalda yaşayan çocukların evde daha çok televizyonla, şehir
merkezindeki çocukların ise oyuncaklarıyla vakit geçirdikleri, kırsalda yaşayan annelerin çocuklarına dışarıda
oyun oynamalarına izin verdikleri, şehir merkezinde yaşayan annelerin ancak bir yetişkinle birlikte çocuklarının
dışarı çıkmalarına izin verdikleri bulunmuştur. Ayrıca hem şehir hem de kırsalda yaşayan anneler, çocuklarıyla
ara sıra oyun oynadıklarını belirtmişlerdir. Şehir merkezinde yaşayan annelerin daha çok çocuklarını
ödüllendirmek için, kırsaldaki annelerin ise çocukları istediğinde oyuncak satın aldıkları saptanmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 4