You are here

Home » Content

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE SERBEST ZAMAN ENGELLERİYLE BAŞ ETME, YAŞAM TATMİNİ VE VÜCUT ALGISININ İNCELENMESİ

EXAMINATION OF LEISURE NEGOTIATION, LIFE SATISFACTION AND BODY PERCEPTION IN UNIVERSITY STUDENTS

Journal Name:

  • Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2016

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of the study is to examine life satisfaction and body perception of university students in relation with their recreational activity participation and leisure negotiation. Population consisted of 3625 students taking elective physical education courses, meanwhile 500 students were selected randomly to the sample (Mage=22,29±2,12). Data collection tools consisted of “Leisure Negotiation Strategies Scale”, “Life Satisfaction Scale” and “Body-Cathexis Scale”. In statistical analyses, Spearman Correlation and Mann-Whitney U analyses were used. According to the results, positive and significant correlations were obtainted between life satisfaction and leisure constraints negotiation. Besides, a significant correlation was obtianed between life satisfaction and body perception. For future studies investigation of the same concepts in different samples and comparisons according to demographic variables are recommended.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin rekreasyonel aktivitelere katılımlarıyla ve serbest zaman engelleriyle baş etmeleriyle bağlantılı olarak yaşam tatminleri ve vücut algılarının incelenmesidir. Evren Akdeniz Üniversitesinde Seçmeli Beden Eğitimi dersi alan 3625 öğrenciden oluşurken, örnekleme 500 kişi seçilmiştir (Myaş=22,29±2,12). Veri toplama araçları olarak “Serbest Zaman Engelleriyle Baş Etme Stratejileri”, “Yaşam Tatmini” ve “Vücut Algısı” kullanılmıştır. İstatistiksel analizde Spearman Korelasyon, Mann-Whitney U analizleri uygulanmıştır. Sonuçta yaşam tatminiyle serbest zaman engelleriyle baş etme arasında pozitif anlamlı korelasyonlar elde edilmiştir. Yine vücut algısı ve yaşam tatmini arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Gelecek çalışmalar için aynı parametrelerin farklı örneklemlerde ve demografik değişkenlerle ilişkiler çerçevesinde incelenmesi önerilmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-universite-ogrencilerinde-serbest-zaman-engelleriyle-bas-etme-yasam-tatmini-vucut-algisinin-incelenmesi.pdf
  • 1
10
19
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Alagül, Ö. (2004). Farklı spor branşlarındaki sporcuların atılganlık ile beden algısı ilişkisi. Yayımlanmamış yüksek
lisans tezi, Ege Üniversitesi, İzmir.
Agyar, E. (2013). Contribution of perceived freedom and leisure satisfaction to life satisfaction in a sample of
Turkish Women. Social Indicators Research, 116(1), 1-15.
Balcı, V. ve İlhan, A. (2006). Türkiye’deki üniversite öğrencilerinin rekreatif etkinliklere katılım düzeylerinin
belirlenmesi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 4(1), 11-18.
Beggs, B.A., Elkins, D.J. & Powers, S. (2005). Overcoming barriers to participation in campus recreational sports.
Recreational Sport Journal, 29, 143-155.
Brown, B. A. & Frankel, B. G. (1993). Activity through the years: Leisure, leisure satisfaction, and life
satisfaction. Sociology of Sport Journal, 10, 1–17.
Carruthers, C.P. & Hood, C.D. (2004). The power of the positive. Leisure and well-being. Therapeutic Recreation
Journal, 38(2), 225-245.
Crawford D.W. & Godbey, G. (1987). Reconceptualizing barriers to family leisure. Leisure Sciences, 9, 119-127.
Diener, E., Emmons, R.A., Larsen, R.J. & Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of Personality
Assessment, 49(1), 71-75.
Elkins, D.J. (2004). Levels of perceived constraint: A comparative anaylsis of negotiation strategies in campus
recreational sports. Unpublished doctoral dissertation, Indiana University, Indiana.
Güçlü, M. ve Yentür, J. (2008). Milli takım düzeyindeki elit bayan sporcuların kişisel ve sosyal uyum düzeyleri ile
bedenlerini algılama düzeylerinin karşılaştırılması. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 6(4),
183-192.
Haines, D.J. (2001). Undergraduate student benefits from university recreation. NIRSA Journal, 25, 25-33.
Huang, C.Y. & Carleton, B. (2003). The relationship among leisure participation, leisure satisfaction and life
satisfaction of college students in Taiwan. Journal of Exercise Science and Fitness, 1(2), 129-132.
Hubbard, J. & Mannell, R.C. (2001). Testing competing models of the leisure constraints, negotiation process in
a corporate employee recreation setting. Leisure Sciences, 23, 145-163.
Jackson E.L. & Henderson, K.A. (1995). Gender based analysis of leisure constraints. Leisure Sciences, 17, 61-51.
Jackson, E.L., Crawford, D.W. & Godbey, G. (1993). Negotiation of leisure constraints. Leisure Sciences, 15, 1-11.
Jackson, E.L. & Rucks, V.C. (1995). Negotiation of leisure constraints by junior-high and high-school students: An
exploratory study. Journal of Leisure Research, 27, 85-105.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Haziran 2016 Cilt:5 Özel Sayı Makale No: 02 ISSN: 2146-9199
19
Karagöz, N. ve Karagün, E. (2015). Profesyonel sporcuların beden imajı üzerine bir çalışma. Sport Sciences
(NWSASPS), 10(4), 34-43.
Köker, S. (1991). Normal ve Sorunlu Ergenlerin Yaşam Doyumu Düzeylerinin Karşılaştırılması. Yayımlanmamış
yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
Kundakçı, A.H. (2005). Üniversite öğrencilerinin yeme tutumları, benlik algısı, vücut algısı ve stres belirtileri
açısından karşılaştırılması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
Lee, C-J, Wu, C-S & Lin, C-T. (2012). Leisure activity and coping with stress: Adolescents as case study. Quality
and Quantity, 46, 979-991.
Todd, M.K., Cayszczon, G., Carr, J.W. & Pratt, C. (2009). Comparison of health and academic indices between
campus recreation facility users and nonusers. Recreation Sport Journal, 33, 43-53.
Tercan Kaas, E. (2015). Üniversite öğrencilerinde rekreasyon aktivitelerine katılım, yaşam tatmini, algılanan
stres ve benlik saygısının incelenmesi. 3. Rekreasyon Araştırmaları Kongresi Bildiri Kitabı, (ss. 534-543).
Tercan, E. (2014). Perceived social support from family, participation in recreational sport activities, leisure
negotiation and life satisfaction in university students. Mevlana International Journal of Education (MIJE), 4(1),
260-273.
Tercan Kaas, E. ve Çerez, H. (2016). Examination of leisure negotiation, self-esteem, life satisfaction in
participation of campus recreational sports. Pamukkale Journal of Sport Sciences, 7(1), 67-85.
Yerlisu Lapa, T ve Tercan, E. (2013). Üniversite öğrencilerinin serbest zaman engelleri ile baş etme stratejilerinin
rekreatif aktivitelere katılımlarına gore analizi. II. Rekreasyon Araştırmaları Kongresi Bildiri Kitabı, (ss.408-416).
Yerlisu Lapa, T. (2013). Life satisfaction, leisure satisfaction and perceived freedom of park recreation
participants. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 93, 1985-1993.
Yerlisu Lapa, T. (2012). Leisure negotiation strategies scale: A study of validity and reliability for university
students, 12th International Sport Sciences Congress Proceedings Book (pp. 745-750).
Yerlisu Lapa, T (2014). Leisure negotiation strategies scale: A study of validity and reliability for university
students. South Africa Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation, 36(3), 201-215.
Yetim, Ü. (1991). Kişisel projelerin organizasyonu ve örüntüsü açısından yaşam doyumu. Yayımlanmamış
doktora tezi, Ege Üniversitesi, İzmir.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com