STUDY OF DRAWING IN DRAWING TRAINING AS “A WAY OF THINKING”
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
When art is thought to occur concurrently with the development of man, it is clear that art is undoubtedly a
way of thinking. When human beings as soon as discovered his shadow, perhaps they have questioned their
existence in amazement. But when mankind the toddler on earth discovered the footprints left behind they
have discovered the past as well. When “leaving trace” becomes a kind of journey from present to the past,
human being have searched for ways into the past. Perhaps the first steps in the art, and the first traces of this
stage anyway, so it was discovered. Art has continued to evolve until it pass from cave surface to canvas
surface, it has reached into today. In that case drawing, of course, is part of that evolution and a way of
thinking. Consciousness, as related as faced with every single thing, transferring to the surface of objects and
materials are something related to consciousness. As a result, people still continues drawing (leave trace), way
of their thinking continues to evolve itself as well. In this study, it is studied how drawing handled as a way of
thinking in drawing training
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Sanatın insanın gelişimiyle eşzamanlı geliştiği düşünüldüğünde, kuşkusuz sanatın da bir düşünme biçimi olduğu
açıktır. İnsan, kendi gölgesini keşfettiği anda kendi varlığını şaşkınlıkla sorgulamıştır belki. Fakat dünya üzerinde
yürümeye başlayan insan, ardında bıraktığı ayak izlerini keşfettiğinde geçmişi de keşfetmiş oldu. “iz bırakmak”
şimdiki andan geçmişe bir tür yolculuk haline gelince, insan geçmişe doğru iz bırakmanın yollarını aradı. Belki de
sanatın ilk adımları ve bu adımların ilk izleri de böylelikle keşfedilmiş oldu. Mağara yüzeyinden tuval yüzeyine
geçinceye kadar insan gibi sanat da evrilmeye devam etmiş, günümüzdeki haline ulaşmıştır. Öyleyse desen,
kuşkusuz bu evrilmenin bir parçası ve bir düşünme biçimidir. Bilinç, karşılaştığı her bir şeyle ilişki kurduğu gibi
nesnelerin ve biçimlerin de yüzeylere aktarımı bilinçle ilintili bir şeydir. Sonuç olarak insan, hala çizmeye (iz
bırakmaya) devam etmekte, düşünme şekli de kendisi gibi evrilmeye devam etmektedir. Bu araştırmada, desen
eğitiminde çizimin “bir düşünme biçimi” olarak nasıl ele alındığı araştırılmıştır.
- 1