AÇIK ÖĞRETİM SİSTEMİ TELEVİZYON PROGRAM TASARIMINDA YENİ UYGULAMALAR
NEW APPLICATIONS OF TELEVISION PROGRAM DESIGN
IN OPEN EDUCATION SYSTEM
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Turkey's first educational television channel, TRT Okul, was established with the cooperation of Anadolu
University and Turkish Radio Television in 2010. Although establishment of channels have many new thoughts,
a new method about design, production and broadcasting of educational materials (television course
programs) that were delivered by television in Open Education System since 1982. It is called the answer of a
question that is “How should be an ideal educational television channel?” in the International Research
Conference in September 2010. Especially the sources of mental and structural fundamentals of formal
television courses in open education system and it’s production method intend to apply the Research
Conference’s outputs. Besides the conference outputs, requirements of the basic education system in Turkey,
global changes, rapid growth of the need for experts in employment in Turkey, changes in technology, new
perspectives in education, need to increase the efficiency and the effectiveness have revealed the necessity to
a new perspective in applications of distance education. Also “Life Long Learning” approach that is developed
with TRT provided to gain a new perspective on public broadcasting. This study is intended to demonstrate
how working with a methodology for design, production and broadcast of nearly 3,000 television programs
produced between 2010-2014.Abstract (Original Language):
2010 yılında Anadolu Üniversitesi ve Türkiye Radyo ve Televizyon Kurumu (TRT) işbirliği ile kurulan “TRT Okul”
kanalıyla birlikte Türkiye’nin ilk eğitim televizyonu kurulmuştur. Kanalın kuruluşu birçok ilki beraberinde
taşımakla birlikte, 1982 yılından bu yana televizyon mecrası üzerinden Açık Öğretim Sistemi (AÖS) sistemi
öğrencilerine ulaştırılan eğitim materyallerinin (televizyon ders programları) tasarımı, uygulaması ve yayıncılığı
konusunda yeni bir yöntem metodolojik olarak uygulanmaya başlanmıştır. Bunun için 2010 Eylül’ünde
düzenlenen Eğitim Televizyonu Uluslararası Arama Konferansı “Nasıl bir eğitim kanalı?” sorusuna cevap aramış,
özellikle Açık Öğretim Sistemi’nin formal televizyon ders programlarının ve bunlar için uygulanması düşünülen
yöntemin zihinsel ve yapısal temelinin kaynağını oluşturmuştur. Konferansın çıktılarının yanında Türkiye’deki
temel eğitim sisteminin ihtiyaçları, global değişimler, Türkiye’de istihdamdaki uzman ihtiyacının hızla büyümesi,
iletişim teknolojilerindeki değişimler, eğitimde yeni perspektifler, verimliliğin ve etkinliğin arttırılma ihtiyacı
uzaktan eğitimde de yapılacak uygulamalarda yeni bir bakış açısının geliştirilmesi gerekliliğini ortaya koymuştur.
Ayrıca kamu yayıncılığı içerisinde “Yaşam Boyu Eğitim (Life Long Learning)” yaklaşımının TRT ile birlikte
geliştirilmesi kamusal yayıncılığın da yeni bir perspektif kazanmasını sağlamıştır. Bu çalışma 2010-2014 yılları
arasında üretilen yaklaşık 3000 televizyon programının tasarımı, üretimi ve yayınlanmasında nasıl bir
metodolojiyle çalışıldığını göstermeye yöneliktir.
