1927 THE FIRST SCHOOL CURRICULLA “COURSE OF GOODS” PROGRAM
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
The scope of this study is to investigate the "Curricullum of Course of Goods", dated on 1927. Curricula is a
guide, which directs teacher about the content of course, educational status and in areas related to
measurement and evaluation. “1926, The First School Curriculum Program” was prepared based on identifying
the needs of newly established country and was prepared according to advanced education concept in global
area in 1926. After implementation was done in 1926 and evaluation of the feedbacks was finished, it was put
in to practice in 1927. When the structure of “Course of Goods Curriculum” was examined, it was understood
that the program was foreseeing to educate pupils in the direction of individual abilities, interests and
requests. Apart from others, collective education was put into practice with this program. Aim of program, aim
of course and issues to be considered during the course process was given with the appropriate definitions to
the programs’ structure first time in this era. “Course of Goods”; was given to the 5th class, course duration
was defined as two hours in a week. As a content; scientific information about goods, tools and machines,
which are in daily use of pupils, was considered to give.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Program, eğitim sürecinin en önemli faktörlerinden biridir. Program ilgili dersin amaç, içerik, eğitim durumu,
ölçme ve değerlendirme ile ilgili alanlarda öğretmeni yönlendiren bir rehberdir. 1926 yılında yeni kurulan
ülkenin dönemindeki ihtiyaçlarını tespit ederek, memleketin çocuklarının özelliklerini temel alan ve dünyadaki
ileri eğitim ve öğretim anlayışını hedefleyen “1926 İlk Mektep Müfredat Programı” hazırlanmıştır. 1926 yılında
pilot uygulaması yapılan ilk mektep müfredatı dönütlerin değerlendirilmesi sonucunda değişiklikler yapılarak
1927 yılında uygulamaya başlanmıştır. Bu çalışmanın kapsamı, Cumhuriyet döneminde hazırlanan 1927 İlk
Mektep Müfredatında yer alan Eşya Ders Programını incelemektir. Eşya Dersi Program yapısı incelendiğinde;
sistem kuramsal olarak her kişinin ilgi, yetenek ve istekleri doğrultusunda eğitilmesini öngörmektedir. Bu
programda diğer programlardan farklı olarak; toplu tedris uygulamasına geçilmiştir. Programın amacı, dersin
amacı, dersin işlenişi esnasında dikkat edilecek hususlar program yapısına uygun olarak ilk defa bu dönemde
verilmiştir. Eşya Dersi; 5. Sınıfta 2 ders saati olarak belirlenmiştir. İçerik olarak; öğrencinin her gün kullandığı
eşya, alet ve makineler hakkında bilimsel bilgi edinerek bu alanda uygulama yapmalarını sağlayacak şekilde
düzenlenmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1