ANALYSIS OF THE SECONDARY EDUCATION STUDENTS’ PERCEPTION
ON THE ISSUE OF ‘ALTERNATIVE TOURISM’ VIA METAPHORS
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
Tourism activities have been increasing on diversity and participating these diverse activities recently. The
increasing of people’s income level and the transportation facilities in many countries are the most important
factors about the improving of tourism sector. According to this improvement, the people’s expectations doing
these kind of activities become varied and diversify. The people who are at different age and from different
culture lead to vary the tourism activities and correspondingly alternative tourism activities become important.
The most important results of this change is the need of varying tourism activities in ever-developing tourism
countries. It seems that tourism sounds not only sea, beach and skiing but also different tourism branches
especially in recent years. It is apparent that alternative many kind of tourism arises both in the world and in
Turkey. Alternative tourism as a result of the chance in the perception of tourism causes the perception of
classical tourism and to arise different tourism braches. This study which aims to identify the secondary
education students’ perception on alternative tourism and to detect which metaphors they use to explain their
perceptions is a descriptive research with qualitative research methods. The study group of this research is 95
secondary education students studying at private and state schools in the educational year of 2015-2016. The
data have been collected via the Questionnaire of Students Metaphors on the Issue Alternative Tourism reformed by the researcher. Phenomenological method was used in this research. The data was collected on
the way of the question ‘What comes into your mind when you hear alternative tourism?’ asked to the
students. The technique used in this research is content analysis technique. The metaphors of the secondary
education students’ perception on alternative tourism divides in eight categories. These are ‘natural beauty’,
‘place and economical factors’, ‘diversity’, ‘social and cultural characteristics’ and ‘general perception’ of the
expressing of alternative tourism.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Günümüzde turizm faaliyetleri çeşitlilik ve bu farklı faaliyetlere katılım noktasında gittikçe artmaktadır. Birçok
ülkede, insanların gelir seviyelerinin artması, ulaşım imkânlarının ulaşım imkânlarının artması turizm
sektörünün gelişmesi noktasında en önemli etmenlerdendir. Turizm bu gelişimine bağlı olarakta bu faaliyetleri
gerçekleştiren insanlarında beklentileri buna paralel olarak değişmekte ve çeşitlenmektedir. Turizm faaliyetine
katılan farklı yaş düzeyinde ve farklı kültürel özelliklere sahip insanlar, turizm sektörünün çeşitlenmesine ve
buna paralel olarakta olarak alternatif turizm faaliyetleri önem kazanmaktadır. Ortaöğretim öğrencilerinin”
alternatif turizm” kavramına ilişkin algılarının ne yönde olduğunu ve bu algılarını hangi metaforlarla
açıkladıklarını incelemeyi amaçlayan bu çalışma, nitel araştırma yöntemine uygun olarak tasarlanan betimsel bir
çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 2015-2016 öğretim yılında özel ve devlet okullarında öğrenim gören
95 ortaöğretim öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen “Alternatif Turizm
Kavramın Yönelik Öğrenci Metaforları Anketi” aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmada olgubilim deseni
kullanılmıştır. Ortaöğretim Öğrencilerinin Alternatif Turizm kavramına yönelik kavramına yönelik sahip oldukları
metaforlar sekiz kategoride toplanmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 1