MEASUREMENT AND EVALUATION
OF PRE-SERVICE MUSIC TEACHERS’ BASIC ARMONI KNOWLEDGE
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The purpose of this study was to investigate and evaluate pre‐service music teachers’ knowledge level of basic
music theory within the scope of armoni knowledge and basic armoni knowledge. Data was collected from
junior pre‐service music teachers enrolled in music teaching program at a public university in Turkey. An
instrument, “Basic Armoni Knowledge Test”, was developed by the researcher in order to investigate and
evaluate pre‐service music teachers’ basic music theory and basic armoni knowledge. The findings obtained
from the test were used to evaluate and understand the pre‐service teachers’ basic armoni knowledge level.
The results of the study indicated that in general, pre‐service teachers’ basic armoni knowledge level was
intermediate level, but they also had imperfect knowledge.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı, müzik öğretmeni adaylarının, armoni bilgisi kapsamındaki temel müzik kuramları ve
temel armoni bilgi düzeylerinin tespit edilmesi ve değerlendirilmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu bir devlet
üniversitesinin müzik eğitimi bölümünde öğrenim gören üçüncü sınıf öğretmen adayları oluşturmaktadır. Müzik
öğretmeni adaylarının temel müzik kuramları ve temel armoni bilgilerini ölçüp değerlendirmek amacıyla
öğrencilere, araştırmacı tarafından ilgili literatür taranarak ve uzman görüşleri alınarak geliştirilen “Temel
Armoni Bilgisi Testi” uygulanmıştır. Bu testten elde edilen bulgular ışığında öğretmen adaylarının temel armoni
bilgi düzeyleri değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır. Buna göre, öğretmen adaylarının temel armoni bilgilerinin
genel olarak orta düzeyde olduğu; fakat eksik bilgilerinin de mevcut olduğu görülmüştür.
FULL TEXT (PDF):
- 4