THE AWARENESS OF TURKISH TEACHER CANDIDATES ABOUT TALES AND
THE IMPORTANCE OF THIS AWARENESS IN TERMS OF TRANSFERRING CULTURAL VALUES
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
In this study, it is aimed to assess the awareness of Turkish teacher candidates and to emphasize the role and
importance of this awareness in transferring cultural values. In the study, a description and characteristics of
tales and the importance of the tales in transferring Turkish culture is explained. Then, it was referred to the
influence of the Turkish language on end earing and teaching the tales to the next generations.
During the study, it was interviewed with Gazi University students selected from 3rd Class ones studying in
Turkish Education Department and interview forms about tales are conducted to 70 students in total. In the
preparation of the interview form, expert advice was used. Mixed methods were used to collect the necessary
data for evaluation.
As a result, is has been concluded that the candidate teachers do not have sufficient information on the
content of tales despite their high level of awareness about tales and some recommendations have been made
to fulfill the deficiencies.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Çalışmada, Türkçe öğretmeni adaylarının masal farkındalığını değerlendirmek ve bu farkındalığın kültürel
değerlerin aktarılmasındaki önemine değinmek amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında, masal türünün tanımı ve
özellikleri belirtilmiş, masalların Türk kültürünün aktarımı açısından önemi açıklanmıştır. Sonrasında, masal
türünün gelecek kuşaklara sevdirilmesinde ve öğretiminde Türkçe derslerinin etkisine değinilmiştir.
Çalışma sürecinde, örneklem olarak seçilen Gazi Üniversitesi Türkçe Eğitimi Bölümü 3. Sınıf öğrencileriyle
görüşme yapılmış, toplam 70 öğrenciye masallarla ilgili görüşme formu uygulanmıştır. Görüşme formunun
hazırlanmasında, konu ile ilgili çalışanlardan uzman görüşü alınmıştır. Değerlendirme için gerekli verilerin
toplanmasında karma yöntem kullanılmıştır.
Çalışma sonucunda, öğretmen adaylarının masal farkındalıklarının yüksek olmakla birlikte, masal türünün
içeriğine dair yeterli bilgiye sahip olmadıkları tespit edilmiş, eksikliklerin giderilmesi için önerilerde
bulunulmuştur.
FULL TEXT (PDF):
- 4