You are here

Home » Content

LİSE ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (KAHRAMANMARAŞ ÖRNEĞİ)

Examination of Level of State- Trial Anxiety of Students and Teachers in High Schools From Several Variables (A Case Study in The Town of Kahramanmaraş)

Journal Name:

  • Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2012

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study state – trial anxiety level of the high scool students and teachers has been researced in terms of some variables. In this context, it has been determined their state- trial anxiety levels of the sample that the randomly chosen from students and teachers of several schools such as Kahramanmaraş Tourism and Hotel Management Vocational High School, Erdem Beyazıt High School, İmam Hatip High School and then relationship between their state-trial anxiety levels and socio-demographic variables have been established. In the examination, t Test and One Way Anova tests have been used and SPSS 16.0 statistics package has been used for surveying the original data and finding out the calculated values. According to the conclusions, while a differentiation has been determined in independent variables regarding age, gender, marital status, education, school type, subjective health perception, subjective religiousness perception and going to a training center or not; a differentiation has not been observed regarding dramatic experiences.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada lise öğrenci ve öğretmenlerinin durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri bazı değişkenler açısından incelenmiştir. Bu bağlamda, Kahramanmaraş Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi, Erdem Beyazıt Lisesi ve İmam Hatip Lisesi öğretmen ve öğrencilerinden tesadüfi yöntemle belirlenen örneklem grubunun durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri ortaya konulmuş ve çeşitli değişkenlerle ilişkisi araştırılmıştır. Araştırmada, t test ve Tek Yönlü Anova testleri kullanılmış olup, verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS 16.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre bağımsız değişkenlerden yaş, cinsiyet, medeni durum, eğitim, okul türü, öznel sağlık algısı, öznel dindarlık algısı ve dershaneye gidip gitmeme açısından kaygı seviyesine göre farklılaşma tespit edilirken dramatik tecrübe açısından farklılaşma ortaya çıkmamıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-lise-ogrenci-ogretmenlerinin-durumluk-surekli-kaygi-duzeylerinin-bazi-degiskenler-acisindan-incelenmesi-kahramanmaras-ornegi.pdf
  • 2
145-170
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Bakırcıoğlu, Rasim, Ansiklopedik Psikoloji Sözlüğü, Anı Yayıncılık, Ankara, 2006.
Başaran, Mehmet Hakan ve ark., “Sporcularda Durumluk ve Sürekli Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı:2, Konya 2009.
Budak, Selçuk, Psikoloji Sözlüğü, Bilim ve Sanat Yayınları, Ankara, 2000.
Cambaz, Sevgi ve ark. “Samsun Çıraklık Eğitim Merkezine Devam Eden Çırakların Durumluk Sürekli Kaygı Düzeylerinin Değerlendirilmesi”, Türk Tabibler Birliği Mesleki Sağlık ve Güvenlik Dergisi, Temmuz-Ağustos-Eylül Sayısı, 2005.
Demiriz, S.; Ulutaş, İ., “9-12 Yaş Çocuklarının Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi”, Ege Eğitim Dergisi, Cilt: 3, Sayı:1, Ankara, 2003.
Göka, Erol, “Hümanistik Psikoloji Açısından Kaygı Sorunsalı ve Kendini Gerçekleştirme Kavramı”, Doğu Batı, Yıl: 2, Sayı: 6, Ankara, 1999.
Gül Akmaz, Münteha; Ceyhan, Nesime, “Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğrencilerinin Durumluk – Sürekli Kaygı Düzeyleri ve Kaygı Nedenleri (Tokat Örneği)”, Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi 1(131-147), Çankırı, 2009.
Hançerlioğlu, Orhan, Felsefe Ansiklopedisi, Kavramlar ve Akımlar, Cilt:3, Remzi Kitapevi, İstanbul, 2005.
Yrd. Doç. Dr. Saffet KARTOPU
____________________________________________________________________________
170
Kartopu, Saffet, Kaygının Kader Algıları İle İlişkisi: Kahramanmaraş Örneği (Basılmamış Doktora Tezi, Erciyes Üni. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kayseri, 2012.
Kaya, Mevlüt; Varol, Kübra, “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Durumluk-Sürekli Kaygı Düzeyleri ve Kaygı Nedenleri (Samsun Örneği)”, Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Sayı: 17, Samsun, 2004.
Kıerkegaard, Soren, Kaygı Kavramı, Çev. T. Armaner, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul 2009.
Kulaksızoğlu, Adnan, Ergenlik Psikolojisi, Remzi Kitabevi, İstanbul 2007.
Le Gall, Andre, Anksiyete ve Kaygı, Çev. İ. Yerguz, Dost Kitabevi Yayınları, Ankara, 2006.
Öner, Necla; Le Compte, Ayhan, Süreksiz Durumluk / Sürekli Kaygı Envanteri el Kitabı, Boğaziçi Üni. Yayınları, İstanbul, 1998.
Öztürk, Orhan, Ruh Sağlığı ve Bozuklukları, Hekimler Yayın Birliği, Ankara, 1997.
Punch, Keith, Sosyal Araştırmalara Giriş Nicel ve Nitel Yaklaşımlar, Çev. D. Bayrak, H. B. Arslan, Z. Akyüz, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2005.
Selye, Hans, “The Stress Concept: Past, Present and Future”, in Stress Research (Ed: C. L. Cooper), John Wiley & Sons, New York, 1983.
Sertbaş, Gülümser, Gebelerde Doğum Öncesi ve Doğum Sonrası Dönemlerde Durumluk- Sürekli Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi, (Yayınlanmamış Doktora Tezi), Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir, 1998.
Spielberger, Charles, Theory and Research in Anxiety, In C.D. Spielberger (Ed.), Anxiety and Behavior, Academic Press, New York, 1966.
Thorson, James, “Religion and Anxıety: Which Anxiety? Which Religion?”, Handbook of Religion and Mental Health, (Ed. H. G. Koenig), Academic Press, Newyork, 1998.
Yapıcı, Asım, Ruh Sağlığı ve Din Psiko- Sosyal Uyum ve Dindarlık, Karahan Yayınları, Adana, 2007.
Yıldız, Murat; Sezen, Abdülvahid; Yenen, İlker, “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinde Durumluk-Sürekli Kaygı Düzeyleri ile Akademik Güdülenmeler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Sayı: 25, İzmir, 2007.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com