You are here

Home » Content

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Dünya ve Evren Konusu İle İlgili Kavram Yanılgıları

Misconceptions of The Sixth Year Students of Primary Education on the Earth and the Universe

Journal Name:

  • Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2005

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
This study aims to determine how the sixth year students in primary education perceive the concepts - the Earth and the Universe that are mentioned in the unit “Geography and Our World”. 831 students have been chosen from the 21 primary schools in Ankara. First students have been given a questionnaire of 24 questions on the “World and Universe”. The data received have been evaluated for their contribution to Social Sciences classes in teaching concepts like the “Earth and Universe”. The suggestions made are given at the end of the study.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma İlköğretim 6. sınıf kademesinde bulunan öğrencilerin Sosyal Bilgiler dersi müfredatıiçerisinde yer alan “Coğrafya ve Dünyamız” ünitesinde geçen Dünya ve Evren ile ilgili kavramlarınasıl algıladıklarınıbelirlemeyi amaçlamaktadır. Ankara ilinde eğitim vermekte olan 21 okuldan toplam 831 öğrenci çalışma kapsamı içerisinde yer almaktadır. Bu çalışma öğrencilerin “Dünya ve Evren” konusu ile ilgili yanlışkavramalarının tespiti için öğrencilere 24 sorudan oluşan bir anket uygulanmıştır. Veriler elde edildikten sonra, sonuçlar Sosyal Bilgiler dersinde “Dünya ve Evren” konularının öğretimine katkıda bulunmasıaçısından değerlendirilmiştir. Anket ve literatürden elde edilen verilerden çıkarılan öneriler ise çalışmanın sonunda verilmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ilkogretim-6.sinif-ogrencilerinin-dunya-evren-konusu-ile-ilgili-kavram-yanilgilari.pdf
  • 1
229-246
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Dunkin S.K., Ball, A.J. and Taylor E.A.(1997). Using Space Science and Technology
as an educational tool: two different approaches Advences in Space
Research, 20 (7), 1379-1382.
As An Educational Tool:Two Different Approaches. Advances Space Res.20(7), 1379-1382.
Doğanay, H. (1989). Coğrafya ve Liselerimizde Coğrafya Öğretim Programı, Coğrafya
AraştırmalarıDergisi, 1(1), 7-22.
Doğanay, H. (1999). Coğrafya’ya Giriş, Konya: Çizgi Kitabevi.
Doğanay, H. (2002). Coğrafya Öğretim Yöntemleri (Orta Öğretimde Coğrafya
Eğitiminin Esasları), Erzurum: Aktif Yayınevi.
Güngördü, E. (2002). Coğrafya’da Öğretim Yöntemleri (İlkeler ve Uygulamalar),
Ankara: Nobel Yayınları.
Güngördü, E. (2002). Coğrafya’da İstatistik Metodları, Ankara: Nobel Yayınları.
Güngördü, E. (2003). Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Coğrafya Ünitelerinde
Sunulan Görsel Materyallerin Doğruluk İlkesi Yönünden Değerlendirilmesi,
Konu AlanıDers Kitabı İnceleme Kılavuzu (Sosyal Bilgiler),Ankara: Gündüz
Eğitim ve Yayıncılık.
Elibüyük, M. (1995). Matematik Coğrafya, Ekol Yayınevi, Ankara.
Kaptan, S. (1998). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri(Geliştirilmiş11. Baskı).
Ankara: Tekışık Web Ofset Tesisleri.
Karasar, N. (1999). Bilimsel Araştırma Yöntemi, -Kavramlar, İlkeler, Teknikler,
Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Ltd. Şti.
Kolukısa, E. A. (2003). Matematik Coğrafya, Ankara.
Percy, J.R. (1998). Astronomy Education: An International Perspective. Astrophysics
and Space Science, 258, 347-355.
GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 25, Sayı1 (2005) 229-246 246
Sharp, J.G. (1999). Young Children’s Ideas about the Earth in Space. International
Journal of Early Years Education, 7(2), 159-172.
Sneider, C. and Ohadi, M. (1998). Unraveling Students’ Misconceptions About the
Earth’s Shape and Gravity. Science Education, 82, 265-284.
Stahly, L., Krockover, G. H. and Shepardson, D. P. (1999). Third Grade Students’ Ideas
about the Lunar Phases. Journal of Research in Science Teaching, 36(2),
159-177.
Summers, M. and Mant, J. (1995). A Survey of British Primary School Teacher’s
Understandanig of the Earth’s Place in the Universe. Educational Research,
37(1), 3-17.
Şahin, C. (1998). Coğrafyaya Giriş, Ankara: Gündüz Eğitim Yayıncılık.
Şahin, C. (2001). Türkiye’de Coğrafya Öğretimi (Sorunlar-Çözüm Önerileri),Ankara:
Gündüz Eğitim Yayıncılık.
Trumper, R. (2001). A Croos-age Study of Junior High School Students’ Conceptions
of Basic Astronomy Concepts. International Journal of Science Education,
23(11), 1111-1123.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com