You are here

Home » Content

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Sınav Kaygıları, Saldırganlık Eğilimleri ve Problem Çözme Becerilerindeki Yetersizliklerin Sağaltımında Grupla Çözüm Odaklı Kısa Terapinin Etkileri

The Effect of Solution-Focused Group Therapy on Treatment of the Second Grade Primary School Students’ Exam Anxiety, Agressive Tendency and Problem Solving Ability

Journal Name:

  • Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2010

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author Name
Abstract (2. Language): 
The purpose of this study is to understand the effects of group solution-focused brief therapy in the treatment of the second grade level elementary students’ problem solving abilities, exam anxiety and aggressive tendencies. The sample of study consisted of second grade-level elementary students who had been called as aggressive tendencies, problem solving abilities and exam anxiety, experiment group and the control group studying in two different schools in Yenimahalle of Ankara between the years of 2006 and 2007 academic term.. Solution-focused short therapy was used with the students in experiment group in seven weeks but students in control group did not participate any therapy. Therapy groups had been chosen from the students with aggressive tendency, insufficient problem solving ability and exam anxiety. The tests were used related with problems as pre, post and follow-up test. According to this studying of findings: It has been found to be the effects of group solution-focused therapy in the treatment of the second grade level elementary students problem solving abilities, exam anxiety and aggressive tendencies.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Araştırmada ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin sınav kaygılarının, saldırganlık eğilimlerinin ve problem çözme becerilerindeki yetersizliklerin sağaltımında grupla çözüm odaklı kısa terapinin etkilerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışma 2006-2007 öğretim yılında Ankara’nın Yenimahalle ilçesinde iki ilköğretim okulunun 2. kademesinde öğrenim gören, sınav kaygısı, saldırganlık eğilimi ve problem çözme becerilerinde yetersizlik yaşayan, deney ve kontrol grubu şeklinde ayrılmış öğrenciler üzerinde gerçekleştirilmiştir. Deney gruplarına 7 hafta grupla çözüm odaklı kısa terapi uygulanmış, kontrol gruplarına ise bu süreçte herhangi bir işlem yapılmamıştır. İlgili problem alanlarına göre ölçekler öntest, sontest ve izleme testi şeklinde uygulanmıştır. Araştırma bulgularına göre; ilköğretim ikici kademe öğrencilerinin sınav kaygılarının, saldırganlık eğilimlerinin ve problem çözme becerilerindeki yetersizliklerin sağaltımında grupla çözüm odaklı kısa terapinin etkili olduğu ifade edilebilir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ilkogretim-ikinci-kademe-ogrencilerinin-sinav-kaygilari-saldirganlik-egilimleri-problem-cozme-becerilerindeki-yetersizliklerin-sagaltiminda-grupla-cozum-odakli-kisa.pdf
  • 2
325-356
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Albayrak Kaymak, Deniz, (1987), “Sınav Kaygısı Envanteri‟nin Türkçe Formunun
Oluşturulması ve Güvenilirliği”, Psikoloji Dergisi, Cilt: 6, Sayı:21, s.s.55-62.
Anlıak, Şakire ve Dinçer, Çağlayan (2005), “Okul Öncesi Dönemde Kişiler Arası
Bilişsel Problem Çözme Becerilerinin Geliştirilmesi”, Eğitim Araştırmaları,
Sayı:20, s.s.122-133.
Alkan ve diğerleri, (1995), Eğitim Teknolojisine Giriş, Önder Matbaacılık, Ankara.
Başar, Hüseyin, (1999), Sınıf Yönetimi, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Öğretmen
Kitapları Dizisi: 200, İstanbul.
Bowles, Nick ve diğerleri, (2001), “Nurses Communication Skills: An Evaluation of
İmpact of Solution-Focused Communication Training”, Journal of
Advanced Nursing, 36(3), 347-354.
Campbell, Janet ve diğerleri, (1999), „‟Crafting The „Tap On The Shoulder‟:A
Compliment Template For Solution-Focused Therapy”, The American
Journal of Family Therapy, 27: pp.35-47.
Daco, Pierre, (1989), Çağdaş Psikolojinin Olağanüstü Başarıları (Çev. O.A. Gürün),
İnkılap Kitapevi, İstanbul.
Doğan, Süleyman, (2000), “Okul Psikolojik Danışmanları İçin Yeni ve Pratik Bir
Yaklaşım: Çözüm Odaklı Kısa Süreli Psikolojik Danışma”, Eğitim ve Bilim
Dergisi, 25(116), ss. 59-64.
GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 30, Sayı 2 (2010) 325-356 356
Doğan, Serdar, (2001), “Farklı Sosyo-Ekonomik Düzeylere Mensup Ergenlik Çağındaki
Kız ve Erkeklerin Saldırgan Davranışlarıyla Ana-Baba Tutumları Arasındaki
İlişkiler” Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Basılmamış
Yüksek Lisans Tezi, Kocaeli.
Erkan, Serdar, (1991), Sınav Kaygısının Öğrenci Seçme Sınavı Başarısı İle İlişkisi,
Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Basılmamış Doktora Tezi,
Ankara.
Gençdoğan, Başaran, (2005), Psikoterapi Pratiği, Eser Ofset Matbaacılık, Erzurum.
Gingerich J., Wallace and Eisengart, Sheri, (2000), “Solution Focused Brief Therapy: A
Review of the Outcome Research”, Family Process, 39:pp.477-482.
Hatunoğlu, Arzu, (1994), Ana-Baba Tutumları İle Saldırganlık Arasındaki İlişkiler,
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Basılmamış Yüksek Lisans
Tezi, Erzurum.
Iveson, Chris. (2002), “Solution -focused Brief Therapy”, Advances in Psychiatric
Treatment, 8: pp149–157.
Kılıççı, Yadigâr, (1992), Okulda Ruh Sağlığı, Anı Yayıncılık, Ankara.
Köknel, Özcan, (1995), Kaygıdan Mutluluğa Kişilik, Altın Kitaplar Yayınevi, İstanbul.
Lethem Jane. (2002), “Brief Solution Focused Therapy”, Child and Adolescent Menthal
Health, 7- 4:189-192.
Naar, Ray, (1993), Grup Psikoterapisinde İlk Adım, (Çev. Nesrin Hisli Şahin), İmge
Kitapevi, Ankara
Öğülmüş, Selahiddin, (1995), “Okullarda (Liselerde) Şiddet ve Saldırganlık”, Ankara
Üniversitesi Basılmamış Araştırma Raporu, Ankara.
Öner, Necla, (1997), Türkiye‟de Kullanılan Psikolojik Testler, Boğaziçi Üniversitesi
Matbaası, İstanbul.
Rotwell, Neil, (2005), “How Brief is Solution Focused Brief Therapy? A Comparative
Study”, Clinical Psychology and Psychotherapy, 12, pp. 402-405.
Saygılı, Sefa, (2004), “Çocuklarda Davranış Bozuklukları”, Elit Yayınları, İstanbul.
…………, (2006), “Ergenlik Sorunları”, Elit Yayınları, İstanbul.
Semerci, Bengi, (2007), Sınav Stresi ve Başa Çıkma Yolları, Merkez Kitaplar, İstanbul.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com