The Profile of the Contemporary Mathematics Teacher in the Secondary Education
Journal Name:
- Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this research, it has been tried to put forward the profile of the contemporary math ematics
teacher in the secondary education. For this reason, 15 mathematics teachers working in the
secondary school and 15 pre-service mathematics teachers in the Education Faculty were
interviewed. What’s more, “the Questionnaire of Teacher Profile” prep ared by the researchers
has been given to 215 students in secondary schools where the interviews were made. The
collected data have been evaluated in the SPSS packet program. As a result of the qualitative and
quantitative investigation, the profile of the contemporary mathematics teacher in the secondary
education has been found out by comparing and interpreting the data.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmada ortaöğretimde çağdaş matematik öğretmen modeli ortaya konulmaya
çalışılmıştır. Bu amaçla, ortaöğretim kurumlarında görev yapan matematik öğretmenlerinden ve
İzmir ilindeki bir devlet üniversitesinde Ortaöğretim Matematik Öğretmenliği bölümünde öğrenim
gören öğretmen adaylarından 15’şer katılımcı ile görüşme yapılmıştır. Ayrıca görüşmeler in
yapıldığı ortaöğretim kurumlarında toplam 215 öğrenciye de araştırmacılar tarafından
oluşturulan “Öğretmen Profili Anketi” verilmiştir. Toplanan nicel veriler ise SPSS paket
programında değerlendirilmiştir. Nitel ve nicel araştırmanın sonucunda veriler karşılaştırılıp
yorumlanarak ortaöğretimde çağdaş öğretmen modeli ortaya konulmuştur.
FULL TEXT (PDF):
- 2
645-662