You are here

Doğum sonrası dönemde annelerin bebek bakımı konusunda danışmanlık gereksinimleri ve yaklaşımlar

Counselling needs and interventions of mothers about infant care during postpartum period

Journal Name:

Publication Year:

Author Name
Abstract (2. Language): 
The period after delivery (postpartum period) is defined as a period of developmental crisis in which the infant is integrated into the family system and the mother’s social, physical and emotional adaptation occurs. In this period, lack of knowledge of mothers about infant care, growth and development, and normal characteristics of the baby may be the source of anxiety, decrease satisfaction with their parental role and affect negatively the change of life style. For a new mother, ability to care for her infant and development of self-confidence are important. During this special time mothers and their families mostly need for an individualized care and an emphatic health staff providing counselling. In postpartum period, pediatric nurses are the leading persons who help parents to communicate with and feed the infant, and to understand behavioral patterns during sleeping and calming activities, and they are counselling persons who make it easy adaptation to successful baby care and parenting. Postpartum follow-up programs, in which infants and mothers are evaluated physically, emotionally and socially, and education and counselling are given provide an innovative and cost-effective model and are important with respect to the continuation of mother’s and infant’s physical and mental health.
Abstract (Original Language): 
Doğum sonrası (postpartum), dönem yenidoğanın aile sistemiyle bütünleştiği, kadının emosyonel, fiziksel ve sosyal adaptasyonunun olduğu, gelişimsel bir kriz dönemidir. Bu dönemde, annelerin bebek bakımına, büyü- me-gelişmesine ve bebeğin normal özelliklerine ilişkin bilgi eksikliği annede kaygı nedeni olabilir, annelik rolünden memnuniyetini azaltabilir ve yaşam değişikliğini olumsuz etkileyebilir. Yeni bir anne için bebeğin bakımında beceri ve kendine güvenin gelişmesi önemlidir. Bu özel zamanda, anneler ve aileleri en çok bireyselleşmiş bir bakıma ve danışmanlık sağlayan empatik bir sağlık personeline gereksinim duymaktadırlar. Pediatri hemşireleri, doğum sonrasında ebeveynlerin bebekleriyle nasıl iletişim kuracaklarını, besleyeceklerini, uyutma ve sakinleştirme aktiviteleri sırasında davranışsal düzenlerini nasıl anlayacaklarını öğrenmelerine yardımcı olan, aynı zamanda başarılı bebek bakımı ve ebeveynliğe uyumu kolaylaştıran rehber kişidir. Pediatri hemşireleri tarafından bebeklerin ve annelerin fiziksel, emosyonel ve sosyal olarak değerlendirildiği, eğitim ve danışmanlık yapıldığı postpartum takip programları, yenilikçi ve maliyet etkin bir model sunmakta, annenin ve bebeğin fiziksel ve psikolojik sağlıklarının sürdürülmesi açısından önem taşımaktadır.
294-298

REFERENCES

References: 

Kaynaklar
1. Pridham KF, Cang A, Chiu YM. Mothers’ parenting
self-appraisals: the contribution of perceived infant
temperament. Res Nurs Health 1994; 17: 381-392.
2. Moran CF, Holt VL, Martin DP. What do women want
to know after childbirth? Birth 1997; 24: 27-34.
3. Gill K. Nursing care of mothers. In: Zwelling E, Nicholas
FH (eds). Maternal-Newborn Nursing: Theory and
Practice. 1st ed. Philadelphia: WB Saunders Co, 1997:
992-1020.
4. World Health Organization Technical Working Group.
Postpartum care of the mother and newborn: a practical
guide. Birth 1999; 26: 255-258.
5. Sword W, Watt S. Learning needs of postpartum
women: does socioeconomic status matter? Birth 2005;
32: 86-92.
6. Clemons RM. Issues in newborn care. Primary Care
2000; 27: 251-267.
7. Jansson A, Sivberg B, Larsson WB, et al. First-time
mothers’ satisfaction with early encounters with the
nurse in child healthcare: home visit or visit to the
clinic. Acta Paediatr 2002; 91: 571-577.
8. Yıldız D. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Polikliniği Sağlam
Bebek Ünitesinde Hemşirenin Planlı Hemşirelik Eğitimi
ve Danışmanlık Hizmetlerinin Değerlendirilmesi. GATA
Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Yüksek Okulu,
Hemşirelik Programı Doktora Tezi, Ankara, 2003.298 • Aralık 2008 • Gülhane Tıp Derg Yıldız
9. Ruchala PL, James DC. Social support, knowledge of
infant development and maternal confidence among
adolescent and adult mothers. J Obstet Gynecol
Neonatal Nurs 1997; 26: 685-689.
10. Davis JH, Brucker MC, Macmullen NJ. A study of
mothers’ postpartum teaching priorities. Matern Child
Nurs J 1988; 17: 41-50.
11. Evans CJ. Description of a home follow-up program for
childbearing families. J Obstet Gynecol Neonatal Nurs
1991; 20: 113-118.
12. Edhborg M, Seimyr L, Lundh W, Witstrom AM. Fussy
child-difficult parenthood? Comparisons between
families with a “depressed” mother and non-depressed
mother 2 month postpartum. J Reprod Infant Psychol
2000; 18: 225-238.
13. Jansson P. Early postpartum discharge. Am J Nurs 1985;
85: 547-550.
14. Pridham KF, Lytton D, Chang AS, Rutledge D. Early
postpartum transition: progress in maternal identity
and role attainment. Res Nurs Health 1991; 14: 21-31.
15. Warren PL. First-time mothers: social support and
confidence in infant care. J Adv Nurs 2005; 50:
479-488.
16. Bowman KG, Ruchala PL. A comparison of the
postpartum learning needs of adolescent mothers and
their mothers. J Obstet Gynecol Neonatal Nurs 2006;
35: 250-256.
17. Bull M, Lawrence D. Mothers’ use of knowledge during
the first postpartum weeks. J Obstet Gynecol Neonatal
Nurs 1985; 14: 315-320.
18. Barclay L, Everitt L, Rogan F, Schmied V, Wyllie A.
Becoming a mother-an analysis of women’s experience
of early motherhood. J Adv Nurs 1997; 25: 719-728.
19. Knauth DG. Marital change during the transition to
parenthood. Pediatr Nurs 2001; 27: 169-184.
20. Bowman KG. Postpartum learning needs. J Obstet
Gynecol Neonatal Nurs 2005; 34: 438-443.
21. Beger D, Cook CA. Postpartum teaching priorities: the
viewpoints of nurses and mothers. J Obstet Gynecol
Neonatal Nurs 1998; 27: 161-168.
22. Ruchala PL. Teaching new mothers: priorities of nurses
and postpartum women. J Obstet Gynecol Neonatal
Nurs 2000; 29: 265-273.
23. Britton JR, Britton HK, Gronwaldt V. Early perinatal
hospital discharge and parenting during infancy.
Pediatrics 1999; 104: 1070-1076.
24. Gagnon AJ, Dougherty G, Jimenez V, Leduc N.
Randomized trial of postpartum care after hospital
discharge. Pediatrics 2002; 109: 1074-1080.
25. Higley AM, Miller MA. Development of parenting:
nursing resources. J Obstet Gynecol Neonatal Nurs
1996; 25: 707-712.
26. Lugina HI, Nyström L, Christensson K, Lindmark G.
Assessing mothers’ concerns in the postpartum period:
methodological issues. J Adv Nurs 2004; 48: 279-290.
27. Taşkın L. Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği. 3ncü
baskı. Ankara: 1998.
28. Oermann MH, Lambert J, Templin T. Parents’
perceptions of quality health care. Am J Matern Child
Nurs 2000; 25: 242-247.
29. Chalmers B, Mangiaterra V, Porter R. World Health
Organization principles of perinatal care: the essential
antenatal, perinatal and postpartum course. Birth 2001;
28: 202-207.
30. Yılmaz M. Sağlık bakım kalitesinin bir ölçütü: hasta
memnuniyeti. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik
Yüksekokulu Dergisi 2001; 5: 69-73

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com