AMP-HTML Validation Issues and Fixes ------------------------------------- PASS
Thisstudy'spurposeistoinvestigatethathospitalstaff'sperceptionsontheir
managersleadershipstyleswhoareautocratic,democratic,participative,liberal,charismatic,paternalist,transactionalandtransformational,theirproductivitylevels
andtherelationshipbetweentheirperceptionsonleadershiptypesandwork
productivity.Populationofthestudyconsistof7hospitalemployeesinİsparta.
Stratifiedsamplingmethodisusedand525peopleisincludedinthestudy.Toevaluate
theperceptionofthestaffabouttheirmanagers'leadershipstyles,miscellaneous
surveysareutilizedintheliterature.Asaresultofthestudy,itisfoundthat,
paternalistandtransformationalleadersincreasetheworkproductivity.Ontheother
hand,liberal,autocraticcharismaticleadershipstylesdecreasetheworkproductivity.
Alsoitisnotedthatthereisnostatisticallysignificantrelationshipbetweenthework
productivityanddemocratic,transactionalandparticipatoryleadershipstyles.
AMP-HTML Validation Issues and Fixes ------------------------------------- PASS
Buçalışmanınamacı,hastaneçalışanlarınınyöneticileriniotokratik,demokratik,
katılımcı,liberal,karizmatik,paternalist,işlemselvedönüşümcüliderliktiplerinden
hangileriyleilişkilendirildiklerinedairalgılarınıveişüretkenlikdüzeylerinive
algılananliderliktipleriyleişüretkenliğiarasındakiilişkileriincelemektir.
Araştırmanınevreniniİspartailmerkezindeki7hastaneninçalışanları
oluşturmaktadır.Araştırmadahastanelerçalışansayılarınagöretabakalandırılarak
örneklemseçimiyapılmışve525kişiyeulaşılmıştır.Hastaneçalışanlarının
yöneticileriyleilgililiderlikalgılarınıölçmekiçinliteratürdefarklıaraştırmacılar
tarafındankullanılançeşitlianketlerdenyararlanılmıştır.Çalışmanınsonucunda,
liberal,otokratikvekarizmatikliderliktiplerininişüretkenliğiniazalttığı,babacanve
dönüşümcüliderliktiplerininiseişüretkenliğiniartırdığıtespitedilmiştir.Demokratik,
katılımcı,işlemselliderlikileişüretkenliğiarasındaistatistikselolarakanlamlı
ilişkileribulunmamıştır.
AMP-HTML Validation Issues and Fixes ------------------------------------- PASS
