AMP-HTML Validation Issues and Fixes ------------------------------------- PASS
Critical discourse stylistics which focuses upon the implicit and ideological background
of the literary texts and which aims at providing an in-depth analysis of such
texts, deals with certain subjective beliefs, norms, and values hidden in their deep structures.
It also aims at introducing the readers to a procedure which trains them in critical
reading. The aim of this study is also to provide an in-depth analysis of a short story
written by a Turkish woman writer, in order to discover the ideology that lies behind it
and to describe the way that the prevailing ideology is observable in the language of the
story. When the ideology behind the story has .been established, the issue of gender,
which is one important aspect of that ideology will be exemplified with the dauses and
sentences taken from the text.
AMP-HTML Validation Issues and Fixes ------------------------------------- PASS
Son on yıl içinde gelişerek, geleneksel yapısalcı biçembilimin nesnel yaklaşımına karşı
çıkan ve söylem biçembilimin yöntemlerinden etkilenen eleştirel biçembilim, yazınsal
metinlerin derin yapılarında gizli olan düşünce akımlarını keşfedip onları betimlemeyi
amaçlamaktadır. Bu alan, pedagojik bir yaklaşımla okuyucuyu yapısal metnin yüzeysel
yapılarını oluşturan dil kullanımlarının derin yapılarında bulunan ideolojileri fark etmeye
yöneltmektedir. Bu araştırmada, eleştirel biçembilimin temsilcilerinden olan, J. J. Weber
in önerdiği inceleme yöntemi, toplumda kadın konusunu ele alan bir Türk kadın yazarın
öyküsüne uygulanmaktadır. Böylelikle, öyküde yazarın ve öykü kişilerinin toplumdaki
cinsiyet ayrımı konusundaki kendilerine özgü düşünce tarzlarının, öykünün yapısını ve
düşünsel boyuttaki katmanlarını nasıl oluşturdukları ve bu durumunöykünün yüzeysel yapısındaki
dil kullanımlarını nasıl etkilediği yine söz konusu dil kullanımlarından yola çıkılarak,
öyküden seçilen tümcecik ve tümcelerle ömeklendirilmektedir.
AMP-HTML Validation Issues and Fixes ------------------------------------- PASS
FULL TEXT (PDF):
