You are here

Home » Content

Üniversite Takımlarında Sporcu Olan Öğrencilerle Spor Yapmayan Öğrencilerin İletişim Becerisi Düzeylerinin Karşılaştırılması

Comparing Communication Skill Levels between the Students Being Athlete at University Teams and the Students not Doing Sport

Journal Name:

  • Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of this study is comparing communication skills levels between the students being athlete at university teams and students not doing sport. In the study, communication skills levels have been compared according to certain features, such as : sport category the athletes do and gender, economic condition, class level of the athletes and students not doing sport. In the Aegean Region, 329 students being athletes at 4 universities teams and 329 students not doing sport; in total 658 students are the samples of this study.In the study, “Communication Skill Evaluation Scale”(CSES) developed by Korkut (1996) and 2 numbers “Personal Information Form” practised separately for the students being athlete at university teams and not doing sport, developed by the investigators, have been used as the data collect means. “Mann-Whithney U” and “Kruskal-Wallis H” test techniques have been used in order to evaluate the data. The findings of this study indicate that there were significant differences at communication skill levels of the students at university, according to being athlete or not doing sport (U=41519.5, p<0.05). It was also found that there were significant differences at communication skill levels in both athlete and not doing sport students groups according to gender (Uathlete=9757.00, p<.05; U not doing sport student=11160.00, p<.05). Also the study indicate that differences of the communication skill levels between athlete students and ones not doing sport according to other features of the study, such as sport category (
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı, üniversite takımlarında sporcu olan öğrencilerle spor yapmayan öğrencilerin iletişim becerisi düzeylerinin karşılaştırılmasıdır. Araştırmada sporcu öğrencilerin yaptıkları spor türüne ve sporcu olan ve spor yapmayan öğrencilerin cinsiyet, ekonomik durum, sınıf düzeyi değişkenlerine göre iletişim becerisi düzeyleri karşılaştırılmıştır. Ege bölgesindeki 4 üniversitenin takımlarında sporcu olan 329 ve spor yapmayan 329 toplamda 658 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Çalışmada veri toplama araçları olarak Korkut (1996) tarafından geliştirilen “İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” (İBDÖ) ve araştırmacılar tarafından geliştirilen üniversite takımlarında sporcu olan ve spor yapmayan öğrenciler için ayrı ayrı uygulanan 2 adet “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizinde “Mann- Withney U” ve “Kruskal-Wallis H” istatistiksel test teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre sporcu olan ve spor yapmayan üniversite öğrencilerinin iletişim becerisi düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu bulunmuştur (U=41519.5, p<0.05). Cinsiyet faktörüne göre de iletişim becerisi düzeylerinde her iki grupta da istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir (Usporcu=9757.00, p<.05; Uspor Yapmayan=11160.00, p<.05). Araştırmanın diğer değişkenleri olan yapılan spor türü (
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_152775_22_pp_43-53.pdf
  • 2
43–53
  • Turkish