You are here

Home » Content

Konya İl Merkezindeki İlköğretim Okulu Öğrencilerinde Bazı Antropometrik Ölçümler ile Büyüme ve Gelişmenin Değerlendirilmesi

Evaluation of Growth and Development by Using Some Anthropometrıc Measurements on the Elementary Education Students in Konya Province Center

Journal Name:

  • İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2004

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Objective: The aim of this study is to determine the growth and development by taking measurements of the students attending the elementary education schools in Konya. Methods: We measured the weight, height, triceps thickness, head circumference, abdominal circumference hip circumference, mid-arm circumference, biiliac width, biacromial width and sitting height of 163 students of different socieconomic status. We explored the relationship between these data and gender and the socioeconomic status. The proffesions and the employment status of the fathers of the students are also evaluated seperately. Results: We obtained the following results in both the high and low socioeconomic status group: mean weight 27.50 ± 6.31 and 24.23 ± 2.90; height 129.17 ± 6.25 and 124.58 ± 5.35; triceps thickness 10.68 ± 4.04 and 9.76 ± 2.96; head circumference 51.79 ± 3.15 and 51.42 ± 1.28; abdominal circumference 59.49 ± 7.43 and 55.46 ± 2.97; hip circumference 66.22 ± 6.71 and 62.59 ± 3.02; mid-arm circumference 18.68 ± 2.33 and 17.83 ± 4.49; sitting height 66.21 ± 3.30 and 63.63 ± 4.10; biiliac width 19.57± 2.07 and 18.41 ± 1.12; biacromial width: 29.30 ± 1.68 and 28.27 ± 1.39 respectively. We observed that only the biacromial width was higher in girls, but other parameters were higher in boys attending Marshal Mustafa Kemal Elementary Education School. We found that abdominal circumference, hip circumference, mid-arm circumference, sitting height and triceps thickness measurements were significantly higher in girls and other measurements (such as weight, height, head circumference, biiliac width and biacromial width) were significantly higher in boys when the data was evaluated according to the level of meaningfullness in each gender in Hasan Ali Yücel Elementary Education School.Conclusion:We believe that our findings can be used as a reference study for follow up of growth and development in Elementary Education students in Konya region. We suggest that this study may support other studies aiming to obtain standards for other parameters for our country.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Amaç : Bu çalışmada, Konya’daki ilköğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerden yararlanarak büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesi amaçlandı. Yöntem : Farklı sosyoekonomik koşullarda 163 öğrencide ağırlık, boy, triseps deri kalınlığı, baş çevresi, karın çevresi, kalça çevresi, kol çevresi, biiliak genişlik, biakromial genişlik, oturma yüksekliği ölçülerek cinse ve sosyoekonomik duruma göre ilişkileri araştırıldı. Öğrencilerin babalarının meslekleri ve çalışma durumları da ayrıca değerlendirildi. Bulgular : Çalışmada, sosyoekonomik düzeyi yüksek ve düşük öğrencilerde sırasıyla ortalama; ağırlık 27.50 ± 6.31 ve 24.23 ± 2.90 boy; 129.17 ± 6.25 ve 124.58 ± 5.35, triseps deri kalınlığı 10.68 ± 4.04 ve 9.76 ± 2.96 baş çevresi; 51.79 ± 3.15 ve 51.42 ± 1.28; karın çevresi; 59.49 ± 7.43 ve 55.46 ± 2.97; kalça çevresi; 66.22 ± 6.71 ve 62.59 ± 3.02; kol çevresi; 18.68±2.33 ve 17.83 ± 4.49; oturma yüksekliği; 66.21 ± 3.30 ve 63.63 ± 4.10 biiliak genişlik; 19.57 ± 2.07 ve 18.41 ± 1.12; biakromial genişlik; 29.30 ± 1.68 ve 28.27±1.39 bulunmuştur. Mareşal Mustafa Kemal İlköğretim Okulu’nda verilerin cinse göre anlamlılık düzeyleri değerlendirildiğinde, sadece biakromial genişlik kızlarda yüksek, diğer parametreler erkeklerde yüksekdi. Hasan Ali Yücel İlköğretim Okulu’nda verilerin cinse göre anlamlılık düzeyleri değerlendirildiğinde karın çevresi, kalça çevresi, kol çevresi,oturma yüksekliği ve triseps deri kalınlığı kızlarda, diğer ölçümlerin ise (ağırlık, boy, baş çevresi, biiliak genişlik, biakromial genişlik) erkeklerde anlamlı olarak yüksek olduğu görülmüştür. Sonuç : Bulgularımızın Konya bölgesi ilköğretim okulu öğrencilerinde büyüme ve gelişim takibinde referans bir çalışma olarak kullanılabileceği ve ülke standardı oluşturulmamış parametreler içinde yapılacak olan çalışmalara destek sağlayacağı düşünülmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-konya-il-merkezindeki-ilkogretim-okulu-ogrencilerinde-bazi-antropometrik-olcumler-ile-buyume-gelismenin-degerlendirilmesi.pdf
  • 4
233-236
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1. Arı İ, İkiz İ, Çimen A, Erem T. Uludağ Üniversitesi kız öğrencilerinde bazı
antropometrik yükseklik ve genişlik ölçüleri.Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi
1996; (1-2-3):51-54.
2. Karlberg J, Mossberg HD. Weight-for-height standarts in adulthood. J Internal Med
1991; 229:303-308.
3. Frisancho AR, Flegel PN. Elbow breadth as a measure of frame size for us males and
females. Am J Clin Nutrition 1983;37:311-314.
4. Chandler PJ, Book RD. Age changes in adult stature trend estimation from mixed
longitudinal data. Annals Human Biology 1991; 18(5):433-440.
5. Heitmann BL. Body fat in the adult Danish population age 35-36 years: an
epidemiological study. Int J Obesity 1991; 15:535-545.
6. Ben-Twim DI, Walker MK, Hans BA, Murray Hand Chin GO. Body size estimates :
Body image or body attitude measures. Int J Eating Disorders 1990; 9 (4):57-57.
7. Şendemir E, Gülesen O, Oygucu H. Gemlik ilçesi ilkokul öğrencilerinde
antropometrik ölçümlerle büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesi:Baş uzunluk ve
genişliği, yüz yükseklik ve genişliği ile boy ve ağırlık arasındaki ilişkiler. Uludağ
Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 1991;(2):193-201.
8. Dramaix M, Hennart P, Brasseur D, Bahwere P, Mudjene O, Tonglet R, Donnen Ph,
Smets R. Serum albumin concentration, arm circumference and oedema and
subseguent risk of dying in children in central Africa.BMJ 1993;307:710-3.
9. Taghi Ayatollahi SM, Carpenter RG. Growth of schoolchildren of southern Iran in
relation to the NCHS standard. Ann Hum Biol 1991; 18:512-22.
10. Cernerud L, Lingren GW. Secular changes in height and weight of Stockholm
schoolchildren born in 1933, 1943, 1953, and 1963. Ann Hum Biol 1991; 18:497-505.
11. Monteiro CA, Torres AM. Can secular trends in child growth be estimated from a
single cross sectional survey? BMJ 1992; 305:797-9.
12. Steele MF, Spurgeon JH. Body size, body form, and nutritional intake of black girls
age 9 years living in rural and urban regions of eastern. North Carolina Growth
1983;47:207-16.
13. Cankur NŞ, Ediz B. Bursa’da özel ilkokul öğrencilerine ait büyüme düzeylerinin
bölgesel ölçümler ve NCHS standartlarıyla karşılaştırılması.Uludağ Üniversitesi Tıp
Fakültesi Dergisi 1996; (1-2-3):31-37.
14. Tacar O, Doğruyol Ş. Diyarbakır 7-11 yaş grubu okul çocuklarında biakromial genişlik
ve biiliokristal genişlik ilişkisi. Dicle Tıp Dergisi 1995;18:112-117.
15. Zhang X, Huang Z.The second national growth and development survey of children
in China, 1985:children 0 to 7 years. Annals of Human Biology 1988;15(4):289-305.
16. Kavaklı A, Karakaş S, Uzun A. Malatya merkez ilkokul öğrencilerinin cins, yaş, boy ve
ağırlıklarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi. Morfoloji Dergisi 1998;(2):11-15.
17. Salbacak A, Şeker M, Büyükmumcu M, Kalkan S, Uysal İ, Ziylan T. Konya il
merkezindeki ilkokul çocuklarında antropometrik vücut ölçümleri aracılığıyla büyüme
ve gelişmenin değerlendirilmesi. Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 1999;15:69-
77.
18. Neyzi O. Büyüme ve gelişme bozuklukları:Büyüme ve Gelişme. Pediatri (Ed. Prof.
Dr. Olcay Neyzi ve Prof. Dr.Türkan Ertuğrul). 2. Baskı. Nobel Tıp Kitabevleri. 1993:
69-102.
19. Erem T. Bursa il merkezinde antropometrik ölçümlerle ilkokul çocuklarının fiziksel
gelişmesinin incelenmesi. Bursa Tıp Fakültesi Dergisi 1979;Suppl 6: 1-18.
20. Tacar O, Doğruyol Ş, Hatipoğlu ES. Diyarbakir 7-11 yaş grubu okul çocuklarında
başın antropometrik değerleri

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com