The Depression Prevalance and Related Factors In the Last-Phase High-School Students In the Centre of Malatya
Journal Name:
- İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this study, we aimed to investigate the relationship between prevalance of depressive disorder symptoms and some
sociodemographical variables in last-phase high-school students. This cross-sectional study enrolled 9042 last phasehigh-
school students having education in 2005-2006 educational years in the centre of Malatya. 1225 last-phase
students attending general, vocational and science high schools were included using stratified cluster sampling method
and a sixteen-question Boratav Depression Scale (BORDEPTA) was applied in the classes under supervision. 72.4%
of the students participating in the study were general state high-school students. In 47.0 % of the students, depression
symptoms were detected. When compared to male students (41.6%), depression symptoms were significantly
prevalent in female students (53%) (OR=1.6; CI: 1.28-2.02). There was no relationship between depression symptoms
and parents’ educational status, family structure and having social insurance. According to the self statements of the
students, the unsuccessful ones had depressive disorder symptoms by 3.08 fold (OR= 3.08; CI: 2.08-4.55) higher than
very successful students and by one and half fold (OR=1.5; CI: 1.14-1.99) higher than moderately successful students.
The students with prior mental disorders had 3.52 fold (OR=3.52; CI:.2.20-5.64) higher depression symptoms than the
students without previous mental disorders. In conclusion, these students should be counseled about the psychological
changes occurring in their adolescent period and an efficient guidance services should be provided.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmada, genel sınavlara hazırlanma döneminde olan lise son sınıf öğrencilerinde depresyon bozukluğu belirtisi
gösterme sıklığını ve bu durumun bazı sosyodemografik değişkenlerle ilişkisini incelemeyi amaçladık. Kesitsel tipte olan
araştırma evrenini Malatya il merkezinde 2005-2006 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören 9042 lise son sınıf öğrencisi
oluşturdu. Genel, mesleki ve fen-anadolu lisesi ağırlığına göre tabakalı küme örnekleme yöntemi ile 1225 öğrenciye
ulaşılmış ve 16 soruluk Boratav Depresyon Tarama Ölçeği (BORDEPTA)sınıflarda gözlem altında uygulanmıştır.
Araştırmaya katılan öğrencilerin %72.4’ü genel liselerde eğitim görmektedir. Öğrencilerin %47,0’sinde depresif
bozukluk belirtisi saptanmıştır. Kız öğrencilerde (%53,4), erkek öğrencilere (%41,6) göre anlamlı düzeyde depresif
bozukluk belirti sıklığı daha yüksektir (OR=1.6; GA: 1.28-2.02). Öğrencilerin depresyon bozukluğu belirtisi gösterme
durumları ile ebeveynlerin öğrenim düzeyi, aile yapısı ve sosyal güvence gibi özellikler arasında bir ilişki bulunmamıştır.
Kendi ifadelerine göre başarısız olan öğrencilerde depresif bozukluk belirtileri; orta derecede başarılı olanlara göre bir
buçuk (OR=1.5; GA: 1.14-1.99) kat, çok başarılı olanlara göre ise yaklaşık üç(OR=3.08; GA:2.08-4.55) kat daha fazla
görünmektedir. Önceden ruhsal bozukluğu olanlarda olmayanlara göre depresif bozukluk belirtilerin görünmesi üç
buçuk(OR=3.52; GA: 2.20-5.64) kat daha yüksektir. Sonuç olarak, öğrencilere bulundukları adolesan dönemindeki
psikolojik değişiklikler konusunda bilgi verilmeli ve etkili rehberlik hizmeti uygulanmalıdır.
FULL TEXT (PDF):
- 4
247-255