You are here

Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Hazırlanan Yüksek Lisans Tezlerindeki Yöntemsel ve İstatistiksel Analiz Hataları

Methodological and Statistical Errors Found in Science Education Master's Theses

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
In the scientific research process, it is very crucial for researchers to determine methodology of study, to choose appropriate statistical analysis and to report results obtained correctly. In our country, one can confront with many methodological and statistical errors in science education studies. To decrease the number of errors, there is a need for studies reporting kinds of errors and giving recommendations to correct them. With this perspective, the aim of this study is to examine Master's theses written in the field of science education in terms of appropriateness of their methodology and statistical analysis used. In the present study, 30 theses that can be accessed from the National Theses Center of Council of Higher Education are examined. In the study, errors frequently confronted in these theses are examplified and some recommendations are given to correct these errors.
Abstract (Original Language): 
Bilimsel araştırma sürecinde, araştırmacıların çalışmanın yöntemini ve çalışmaya uygun istatistiksel analizleri doğru bir şekilde belirlemesi ve elde edilen bulguları raporlaştırması son derece önemlidir. Ülkemizde fen eğitiminde yapılan çalışmalarda yöntem ve istatistiksel analiz hatalarına sıklıkla rastlanmaktadır. Hataların en aza indirilebilmesi için yapılan hataları ortaya çıkaran ve bunların nasıl düzeltilebileceğine ilişkin öneriler sunan çalışmalara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu gereksinimden hareketle bu çalışmada, fen bilgisi eğitimi alanında yazılan yüksek lisans tezlerini, yöntem ve kullanılan istatistiksel analizlerin uygunluğu açısından incelemek amaçlanmıştır. Araştırmada, Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi'nde erişime açık olan fen bilgisi eğitiminde yapılmış toplam 30 yüksek lisans tezi incelenmiştir. İncelenen tezlerde sıklıkla rastlanan hatalar örneklerle açıklanmış ve çözüm önerilerinde bulunulmuştur.
37
46

REFERENCES

References: 

Arda, B. (2003). "Bilimsel Bilgi Üretiminde Yayın Etiği". Sağlık Bilimlerinde Süreli Yayıncılık, I. Ulusal Sempozyumu. Ankara: TÜBİTAK, ULAKBİM. Retrieved Jan 19, 2009 from http://www.ulakbim.gov.tr/cabim/vt/uvt/tip/sempozyum1/barda.pdf
Bayram, N. (2004). Sosyal Bilimlerde SPSS ile Veri Analizi, 4 Nokta Matbaacılık Ltd. Şti.,Bursa.
Büyüköztürk, Ş. (2005). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı (5. Baskı), Canteki Matbaası, Ankara.
Kabaca, T. & Erdoğan, Y. (2007). Fen Bilimleri, Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Alanlarındaki Tez Çalışmalarının İstatistiksel Açıdan İncelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,(2), Sayı 22.
Karasar, N. (2000). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Özgüven, İ.E. (2004). Psikolojik Testler, Sistem Ofset, Ankara.
Sayın, S. (2008). Bilimsel araştırmalarda yapılan bazı istatistiksel ve yöntembilimsel Hatalar-III: Güvenirlik Kestirimlerine Yönelik Hatalar . Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı, 15.
Sönmez, V. (2005). Bilimsel Araştırmalarda Yapılan Yanlışlıklar. Eurasian Journal of Educational Research, 18, s. 150-170.
The International Journal of Educational Research (IJERs)
45
Özsoy, S. & Keleş, Ö & Uzun, N. / IJERs 2010, 2(4):37-46
Tonta, Y. (1999). Bilimsel Araştırmalarda İstatistik Tekniklerin Kullanımı ve Bulguların Sunumu Üzerine. Türk Kütüphaneciliği, 13 (2), 112-124.
Toy, Y. B., & Tosunoğlu, G. N. (2007). Sosyal Bilimler Alanındaki Araştırmalarda Bilimsel Araştırma Süreci, İstatistiksel Teknikler ve Yapılan Hatalar, Ticaret ve Turizm Egitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 1.
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, 5. Baskı. Seçkin Yayıncılık, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com