You are here

Müzik Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Piyano Çalma ve Öğretme Yetkinlikleri: Piyano ve Öğretimi Dersi

Competence of Playing and Teaching the Piano of Music Teaching Undergraduate Students: The Piano and Piano Teaching Lesson

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Author Name
Abstract (2. Language): 
On the institutions training music teachers, the level of piano teaching affects the competence of music teachers working at elementary schools and high schools. Therefore, during the undergraduate education, a music teacher candidate should show interest on piano lesson as much as he or she shows interest on main instrument lesson. Meanwhile, besides the piano lessons, he or she should show interest at same level and work on lessons related to the piano like ‘Musical Hearing Reading and Writing’, “Harmony, Counterpoint, Accompaniment”, “Playing Accompaniment”, “Musical Styles”, “Turkish Music Poly Vocalization”, “Composing Educational Music”, “The piano and Piano Teaching”. For this reason, “The piano and Piano Teaching” lesson became an important stage for the piano education on music teaching from the stand point of earned information and abilities, resources regarding the piano literature, piano education and works containing various methods and techniques.
Abstract (Original Language): 
Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda piyano öğretiminin düzeyi ilköğretim, lise ve dengi okullarda görev yapan müzik öğretmenlerinin yetkinliklerini etkilemektedir. Bu yüzden lisans eğitimi boyunca müzik öğretmeni adayı piyano dersine ana çalgı dersi kadar ilgi göstermek durumundadır. Bununla birlikte piyano derslerinin yanı sıra piyano ile ilişkili “Müziksel İşitme Okuma Yazma”, “Armoni-Kontrpuan-Eşlik”, “Eşlik Çalma”, “Müzik Biçimleri”, “Türk Müziği Çok Seslendirme”, “Eğitim Müziği Besteleme” ve “Piyano ve Öğretimi” gibi derslere de aynı düzeyde ilgi göstermesi ve çalışma yapması gereklidir. Bu açıdan “Piyano ve Öğretimi” dersi kazanılan bilgi ve beceriler, piyano edebiyatına ilişkin kaynaklar, çeşitli piyano öğretim, yöntem ve teknikleri içeren çalışmalar açısından müzik öğretmenliğinde piyano eğitiminin önemli bir aşaması olmuştur.
57
70

REFERENCES

References: 

Çimen, G. (1995). Piyano Başlangıç Metotlarına Genel Bakış. Mavi Nota Müzik ve Sanat Dergisi.
Trabzon: Selva Yayıncılık
Ercan, N. (2008). Piyano Eğitiminde İlke ve Yöntemler. Birinci Basım. Ankara: Sözkesen Matbaası.
Fenmen, M. (1947). Piyanistin Kitabı. Ankara: Akba Kitapevi
MEB, (2006). İlköğretim Müzik Dersi Öğretim Programı. Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara: Türkiye
Sönmezöz, F. (2006). Müzik Öğretmeni yetiştiren Kurumlardaki Eşlik Öğretiminin Müzik
Öğretmenlerinin Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. Yayınlanmamış doktora tezi,
Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara: Türkiye
Şenel, N. (1983). Müzik Öğretim Yöntemleri. Yayınlanmamış Ders Notları. İstanbul: Marmara
Üniversitesi
YÖK, (2006). Müzik Öğretmenliği Lisans Programı. Yüksek Öğretim Kurulu, Ankara: Türkiye
Zuckmayer, E. (1970). Piyano Öğretimi Hakkında. Yayınlanmamış Ders Notu. Ankara: Gazi
Üniversitesi

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com