Arslan, R. (2010). Elitizm teorisi ve teorisyenleri. Bursa: Dora Yayınları.
Aytaç, K. (1975). İngiltere, İsveç, Fransa ile Federal Almanya’da okul reformları ve okul kuruluş sistemlerinde
demokratlaşma temayülleri (mukayeseli bir eğitim araştırması). İstanbul: Talim ve Terbiye Dairesi.
Bottomore, T.B. (1997). Seçkinler ve toplum. Ankara: Gündoğan Yayınları.
Bowles, S. & Gintis, H. (1976). Schooling in capitalist America aducational reform and the contradictions of
economic life. USA: BasicBooks.
Cevizci, A. (2007). Felsefe ansiklopedisi 5. Ankara: Ebabil Yayıncılık.
Cohen, L.M., Ambrose, D. & Powell, N. (2000). Conceptual foundations and theoretical lenses fort he diversity
of giftedness and talent. In A.H. Kurt, F.J. Mönks, R.J. Sternberg, R.F. Subitnik (Eds.), International handbook of
giftedness and talent (pp. 331-344). New York: Pergamon.
Coşkun, G. (n.d.). Evrimcilerin “üstün insan” hayalleri. Retrived November 30, 2011, from
http://www.yaklasansaat.com/dunyamiz/canlilar/evrimcilerin_ustun_insan_h....
Dorling, D. (2010). The return to elitism in education. Soundings, 44, 35-46.
Durkheim, E. (2006). Toplumsal işbölümü. İstanbul: Cem Yayınevi.
Dündar, S. (2010). Eğitimde fırsatların eşitliği ve postmoderndeki dönüşümü: Türkiye örneği. Unpublished
dissertation, Marmara University.
Ergün, M. (1997). Eğitim sosyolojisine giriş. Ankara: Ocak Yayınları.
Flynn, J.R. (2009). What is intelligence: Beyond the Flynn effect. Cambridge: Cambridge University Press.
Ford, D.Y. (2002). Equity and excellence: culturally diverse students in gifted education. In N. Colangelo, G.A.
Davis (Eds.), Handbook of gifted education (pp. 506-520). USA: Allyn & Bacon.
Herrnstein, R.J., & Murray, C. (1994). The bell curve: intelligence and class structure in american life. New York:
Free Pres.
Hertz, T., Jayasundera, T., Piraino, P., Selcuk, S., Smith, N., & Verashchagina, A. (2007). Intergenerational
economic mobility around the world. The B.E. Journal of Economic Analysis & Policy, 7 (2), 1-46.
Hesapçıoğlu, M. (2009). Eğitim sistemlerinde yönlendirme çalışmalarının felsefî/yönetimsel temelleri. Eğitime
Bakış, 2009, 5-10.
Hesapçıoğlu, M., & Dündar, S. (2011). Türkiye’de eğitimde fırsat eşitliği ve postmodernizm. Konya: Eğitim
Kitabevi.
Hesapçıoğlu, M., & Dündar, S. (2011). Giftedness in Turkish educational system In a context of globalization and
elite education: An egalitarian model proposal (=Pedagogical Cooperation). Excellence in Education 2011:
Giftedness, Creativity, Development. Istanbul, Turkey, 6-9 July.
Husén, T. (1974). Talent, equality and meritocracy: availability and utilization of talent. Netherlands: Plân
Europe 2000 Project1.
Jones, G., & Schneider, W.J. (2006). Intelligence, human capital, and economic growth: A bayesian averaging if
classical estimates (base) approach. Journal of Economic Growth, 11, 71-93.
Kurtkan-Bilgiseven, A. (1987). Eğitim sosyolojisi (kavramlar-teoriler-eğitim yoluyla kalkınmanın esasları).
İstanbul: Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı.
Kurtkan-Bilgiseven, A. (2004). Anı yazıları: Demokrasi, fırsat eşitliği ve seçkinler. Sosyoloji Konferansları (ss. 95-
109). İstanbul: İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Metodoloji ve Sosyoloji Araştırmaları Merkezi.
Macionis, J.J. (2003). Sociology. New Jersey: Pearson Education International.
Murray, C. (1997). IQ and economic success-intelligence quotient. The Public Interest, 22, 21-35.
Patrick, M.L. (2008). Intergenerational mobility and interracial inequality: The return to family values. Munich
Personal RePEc Archive, 51-80.
Plomin, R., & Price, T.S. (2002). The relationship between genetics and intelligence. In N. Colangelo, G.A. Davis
(Eds.), Handbook of gifted education (pp. 113-123). USA: Allyn & Bacon.
Radnor, H., Koshy, V., & Taylor, A. (2007). Gifts, talents and meritocracy. Journal of Education Policy, 22 (3),
283-299.
Reuchlin, M. (1964). Psikoloji tarihi. İstanbul: Anıl Yayınevi.
Rousseau, J.J. (2009). İnsanlar arasındaki eşitsizliğin kaynağı. İstanbul: Say Yayınları.
Sorokin, P.A. (1994). Çağdaş sosyoloji kuramları I. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.
Sternberg, R.J. (2004). International handbook of intelligence. Cambridge: Cambridge University Press.
Tan, M. (1987). Eğitsel fırsat eşitliği (sosyolojik bir kavram olarak gelişim). Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 20
(1-2), 245-259.
Tan, M. (1990). Eğitim sosyolojisinde değişik yaklaşımlar: İşlevselci paradigma ve çatışmacı paradigma. Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 23 (2), 557-571.
Tannenbaum, A.J. (2002). Nature and nurture of giftedness. In N. Colangelo, G.A. Davis (Eds.), Handbook of
gifted education (pp. 45-59). USA: Allyn & Bacon.
Tumin, M.M. (1967). Social stratification: the forms and the functions of inequality. New Jersey: Prentice-Hall.
Ulusoy, M.D. (1996). Eğitim ve sosyal eşitlik. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 13 (1-2), 59-86.
Vexliard, A. (1969). Sosyal psikoloji (Compiler: Muhsin Hesapçıoğlu). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Fakültesi 1968-1969 eğitim öğretim yılı ders notları (çoğaltma).
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com
