The Investigation of the Anxiety Level of the Students Prior to Exams and
Competitions Participating to The Contests For Secondary and High Schools
in Rize Province
Journal Name:
- International Journal of Sport, Exercise and Training Sciences
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Aim: The aim of this research is to investigate the level of the anxiety of the students prior to
exams and competitions participating to the competitions for high schools and secondary
schools in Rize province.
Material and Methods: First of all, we applied to provincial and district national education
directorates in writing and gave information about the purpose of the study. The surveys were
conducted prior to exams and competitions in the schools. Spielberger’s State Anxiety
Inventory was used in order to determine the level of the students’ anxiety. In addition, some
questions regarding personal information were added to the inventory. MS Excel for Windows
was utilized for organizing the data and for drawing graphics while SPSS for Windows (version
21) was used for statistical tests and MS Word 2013 for writing purposes. Normality tests of
Kolmogorov-Smirnov (K-S) test and Shapiro-Wilk test were primarily executed for statistical
analysis of the obtained data. As the dataset does not have a normal distribution, the nonparametric
tests of Mann-Whitney U test and Kruskal-Wallis test were performed. Besides,
Pearson correlation analysis was applied so as to determine the degree and direction of the
relations between the variables.
Results: The results showed that there is; a very weak correlation in the same direction between
pre-exam and pre-competition anxiety scores of the secondary school students (r=0.147
p<0.05); very weak correlation in the same direction between pre-exam and pre-competition
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Amaç: Bu araştırmanın amacı Rize'de ortaokul ve liselerarası yarışmalara katılan öğrencilerin
sınav ve müsabaka öncesi kaygı düzeylerinin araştırılmasıdır.
Materyal ve Yöntem: Çalışmada öncelikli olarak İl ve ilçe Milli Eğitim Müdürlükleri ve
okullara yazılı olarak müracaat edilmiş ve çalışmanın amacıyla ilgili bilgi verilmiştir. Gerekli
izinler alınarak ilgili okullarda sınav ve müsabaka öncesinde anket uygulanmıştır. Araştırmada
yer alan öğrencilerin kaygı düzeylerini belirlemek için Spielberger’in geliştirdiği durumluk
kaygı envanteri kullanılmıştır. Ayrıca envantere deneklerin bazı kişisel bilgilerini içeren sorular
eklenmiştir.
Verilerin derlenip düzenlenmesi ve grafiklerin çiziminde Windows için MS Excel (Ofis 2013),
istatistik testlerde Windows için SPSS (sürüm 21) ve yazımda Windows için MS Word (Ofis
2013) paket programları kullanılmıştır. Elde edilen verilere öncelikle normallik testlerinden
Kolmogrov-Smirnov (K-S) testi ve Shapiro-Wilk testi uygulanmıştır. Verilerin normal
dağılıma sahip olmaması nedeniyle non-parametrik testler olan Mann-Whitney U testi ve
Kruskal-Wallis testi uygulandı. Ayrıca değişkenler arasındaki ilişkilerin derecesini ve yönünü
incelemek amacıyla Pearson korelasyon analizi uygulanmıştır.
Bulgular: Analiz sonuçları ortaokul öğrencilerinin sınav öncesi kaygı puanı ile müsabaka
öncesi kaygı puanı arasında aynı yönde (r=0.147 p<0.05) çok zayıf düzeyde; kız öğrencilerin
sınav öncesi kaygı puanı ile müsabaka öncesi kaygı puanı arasında aynı yönde (r=0.245 P<0.05)
çok zayıf düzeyde; kız ve erkek öğrencilerin sınav öncesi kaygı puanı arasında aynı yönde
(r=0.129 P<0.05) çok zayıf düzeyde ve voleybolcuların sınav öncesi kaygı puanı ile müsabaka
öncesi kaygı puanı arasında aynı yönde (r=0.151 p<0.05) çok zayıf düzeyde korelasyon
olduğunu gösterdi.
Sonuçlar: Analiz sonuçlarına göre, okul türüne göre, cinsiyete göre ve spor dalına göre sporcuöğrencilerin
müsabaka öncesi kaygı puanları ve sınav öncesi kaygı puanları arasında
istatistiksel olarak anlamlı bir farkın olmadığı görülmüştür.
FULL TEXT (PDF):
- 4