You are here

Home » Content

YÜKSEKÖĞRETİM GENÇLİĞİNİN BENLİK ALGISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ: İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

SELF-PERCEPTION OF UNIVERSITY STUDENTS ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES : ISTANBUL COMMERCE UNIVERSITY SAMPLE

Journal Name:

  • İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Publication Year:

  • 2007

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study, 317 university students’ self perceptions are examined with “Social Comparison Scale” developed by Gilbert, Allan ve Trent (1991) and adapted into Turkish by Şahin, .Durak ve Şahin (1993). Socidemographic information form is developed by researchers. Data is analyzed with frequency, percent, aritmetic mean, t-test, one-way anova and LSD.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada, 317 üniversite öğrencilsinin benlik algıları çeşitli değişkenlere göre incelenmiştir. Çalışmada, Gilbert, Allan ve Trent tarafından 1991 yılında geliştirilen ve 1993 yılında, Şahin, Durak ve Şahin tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Sosyal Karşılaştırma Ölçeği” uygulanmıştır. Bunun yanı sıra sosyo-demografik özellikleri belirlemek için de, katılan öğrencilere araştırmacılar tarafından hazırlanan bir Kişisel Bilgi Formu verilmiştir. Elde edilen veriler; frekans, yüzde, aritmetikortalama, “t testi” ve tek yönlü varyans analizi ve LSD teknikleri ile değerlendirilmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_1402_6_pp_253-265.pdf
  • 11
253-265
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Aydın, B., (1996), “Benlik Kavramı ve Ben Şemaları”, Marmara Üniversitesi,
Atatürk Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Dergisi, (Sayı:8), 41-47.
Aydın, B., (2005), Çocuk ve Ergen Psikolojisi., İstanbul, Atlas Yayınları, 2. Baskı.
Bosacki, S., (2000), “Theory Of Mind And Self-Concept in Preadolescents: Links
with Gender and Language”, Journal Of Educational Psychology, (Number:92),
709-717.
Buunk, B.P., ve Mussweiler, T., (2001), “New Directions in Social Comparison
Research”, European Journal Of Social Psychology,September, (Number:31), 5.
Cüceloğlu, D.(2002). İnsan ve Davranışı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 11.Basım.
Gilbert, P., S., Allan, S. ve Trent, D., (1991), “ASocial Comparison Scale:
Psychometric Properties and Relationship to Psychopathology”. Personality and
Individual Differences,(Number:19,3).
Gilbert, P., T., Daniel, T., Giesler, R., Morris, B. ve Kathryn (1995), “When , A.,
“Comparisons Arise”, Journal of Personality and Social Psychology. Washington,
(Number:69).
Köknel, Ö., (1995), Kişilik, İstanbul, Altın Kitaplar Yayınları.
Salmivalli, C., Ojanen, T., Haanpaa, J. ve Peets, K., (2005), "I'm OK But You're
Not" and Other Peer-Relational Schemas: Explaining Individual Differences in
Children's Social Goals”, Developmental Psychology, Mar, (Number:41,2), 363-75.
Savaşır, I. ve Şahin, N.H., (1997), Bilişsel-Davranışçı Terapilerde
Değerlendirme: Sık Kullanılan Ölçekler, Ankara, Türk Psikologlar Derneği
Yayınları.
Yükseköğretim Gençliğinin Benlik Algısının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi...
265
Singer, A.T. ve Weinstein, R.S., (2000), “Differential Parental Treatment Predicts
Achievement and Self-Perceptions in Two Cultural Contexts”, Journal Of Family
Psychology,September;(Number:14,3), 491-509.
Stapel, D.A. ve Blanton, H., (2004), “From Seeing To Being: Subliminal Social
Comparisons Affect Implicit and Explicit Self-Evaluations”, Journal Of Personal
Social Psychology,October; (Number:87,4), 468-81.
Şahin, N.H., Durak, A. ve Şahin, N., (1993), Sosyal Karşılaştırma Ölçeği:
Bilişsel-Davranışçı Terapilerde Değerlendirme. Ankara, Türk Psikologlar
Derneği Yayınları.
Yavuzer, H., (2005), Gençleri Anlamak, İstanbul, Remzi Kitapevi.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com