The Relationships of Violence Nursing and Midwifery Students Experience During Their Clinical Practices with Submissive Behaviors and Some Variables
Journal Name:
- İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Aim: This study has been carried out to determine the relationships between violence nursing and midwifery students
experience during clinical practices with submissive behaviors and some other variables.
Method: The cross sectional study was carried out on 170 nursing and midwifery students of Health School of a University
in Spring Semester of 2008–2009 Education Period. Data were gathered by the questionnaire prepared in accordance
to preliminary literature about violence experienced in practice work environments and Submissive Act Scale.
Results: 38,8% of students told that they had experienced violence during their clinical practices. Among those with violence
experience 69.6% indicated that they experienced psychological violence and 36.0% had experienced violence from their teachers.
25.9% of all students told that they had experienced violence before their start at the university, 41.8% experienced violence
by their parents and 46.4% and 46.4% told that they experienced physical violence. The students’ mean score of Submissive
Act Scale was 34.72±8.56, in general. The submissive behavior points of nursing students and students experienced violence
before university entrance were higher than those of midwifery students and students without violence experience, respectively.
Conclusion: Violence is a community health problem seen in all populations. Violence among health personnel is a part
of this problem. The students should be educated about how they protect they self against violence in practice settings.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Amaç: Bu çalışma hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin klinik uygulamalarında karşılaştıkları şiddetin boyun eğici davranışlar
ve bazı değişkenlerle ilişkisini araştırmak amacıyla planlanmıştır.
Yöntem: Araştırma, bir üniversitenin sağlık yüksekokulu hemşirelik ve ebelik bölümü öğrencileri ile kesitsel olarak 2008–
2009 eğitim öğretim yılının bahar yarıyılında 170 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırmada kullanılan soru formu, uygulamalarda
ve çalışma ortamında karşılaşılan şiddete ilişkin literatürün taranması ile oluşturulmuştur. Veriler bu amaçla
oluşturulan soru formu ve boyun eğici davranışlar ölçeği ile toplanmıştır.
Bulgular: Öğrencilerin % 38,8’i klinik uygulamalarında şiddete maruz kaldığını; şiddet görenlerin % 69,6’sı psikolojik
şiddet gördüğünü ve % 36’sı hocalarından şiddet gördüğünü belirtmiştir. Öğrencilerin % 25,9’u üniversite eğitimi öncesi
şiddet gördüğünü, % 41,8’i annesine babası tarafından şiddet uygulandığını; % 46,4’ü bu şiddet türünün fi ziksel şiddet
olduğunu ifade etmiştir. Öğrencilerin Boyun Eğici Davranış Ölçeği puan ortalaması 34.72±8.56 bulunmuştur. Hemşirelik
bölümünde eğitim gören öğrencilerin ebelik bölümünde eğitim görenlere göre; Üniversite eğitimi öncesi şiddet görenlerin
görmeyenlere göre Boyun Eğici Davranış Ölçeği puanları daha yüksek bulunmuştur.
Sonuç: Şiddet bütün toplumlarda görülen toplum sağlığı sorunudur. Sağlık çalışanlarının kendi aralarında var olan şiddet
de bu sorunun bir parçasıdır. Öğrencilerin uygulama alanlarında şiddetten kendilerini nasıl koruyacakları yönünde
onlara eğitimler verilmelidir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
53-61